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2019 三年级英语教师年终总结
【导语】工作总结是对工作的检查与分析,也会为了以
后工作不在出现相同的问题,避免错误的发生。 《 2019 三年
级英语教师年终总结》是小编为大家准备的,希望对大家有
帮助。 2019 三年级英语教师年终总结篇一
时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。一
学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。
本学期顺利地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又
充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学
工作做如下小结:
一、加强学习,提高业务水平
“学海无涯,教无止境 ”,只有不断学习,才能维持教学
的活力。本学期的教学中,我听课次数 20 多节,不断像前
辈英语老师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分年级的
同课异构,集体备课,集体修改教学设计。每次一节课都是
大家集体智慧,实践后再修改。教学过程中的认真和严谨,
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以及每个版块的教学该如何把握,让我受益匪浅。
二、具体教学工作
(一)在平时的教学过程中,注重培养学生的说、认读
和表达能力的培养。 利用丰富的教学游戏等, 激发学生兴趣,
同时注意培养学生动脑。抓好培优补差工作。每个孩子接受
能力各有不同,面对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补
差工作。坚持不放弃每一个后进生, 以良好的心态接纳他们,
给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进
步。
(二)在课堂上,认真授课,运用实物教具、图片,情
景教学、 TPR 等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、真
实简单的情景等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质
疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习
积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲
解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
(三)在听力方面,为提高学生的听力水平,常让学生
学生表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。
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(四)在认读方面。三年级增加了单词和句子的认读和
理解。我经常布置孩子们做单词卡片,通过卡片游戏来巩固
孩子们的认读能力。 同时,严格抓孩子们用手点读书的习惯,
用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学
习,而不单单是说唱式学习。
总之, “金无足赤,人无完人, ”在教学工作中我仍难免
有缺陷。 同时,在工作中, 我意识到, 人只要有一刻的松缓,
一刻的懒惰,你就会退步,就会落后,但别人却在不断的前
进。所以,不但是对学生,要严格要求。对自己,也要严格
要求,要学会不断反思自己,不断提高自己的水平。在以后
的日子里,我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教
学方法,争取更大进步,早日成长为一名博爱的经验丰富的
英语教师。 2019 三年级英语教师年终总结篇二
这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学
低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个
方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练
习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们增
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强语感,扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级
教学课本。
一、教材把握情况
小学三年级的英语课本一共有 10 个模块,主要内容是:
问候并回应,询问姓名 .年龄,地点 .物品名称,并给予回答,
数字 1 到 10,谈论人,物品,地点、动物、表达自己的喜好
等、这些内容都对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握
知识,乐于学习成为我的主要任务。我积极向老教师请教,
分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每
一节课。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,
有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时
候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书
本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我
就发现我按照自己的教学设计,上了一堂自认为生动有趣的
课,认为教学效果会很理想, 怎知反馈出来才知道不如人意。
后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内
容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没
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有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。
二、讲求教学方法
丰富课堂,在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求
方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中
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