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四年级下册语文园地一作文例文和讲解 习 作 一、 入新 引入 : 春天来了 ,校园也呈 出不同于以往的生机 ,同学 在 前仔 察了校园。 您 得我 的校园美不 ,最美的就是什么。 (自由 言 )想把 些美用笔 下来不？ 二、 :明要求 1、自 目 ,弄清写作的内容与要求。 2、梳理 内容 : (1)校园的一 景物 (2) 的景物 (3) 生在校园的一件事 要求 : 序清楚 ,内容具体 , 句通 。 三、指 材 1、典型性 :写一 景物 , 最美的、自己 察得最仔 的。 2、新 : 善于 人没有 的 四、指 写法 1、要有一定的 序 2、怎 写具体 : 察要 致 ;采用多种表 手法 ;语 言 美。 五、相互交流 1、分小 交流自己的构思 ,在交流中得到启 。 2、提出自己在思考 程中遇到的 。 六、 定草稿 教 指 ,及 点与 。 七、 作 ,范文引路 学生完成后 , 一篇 典型的文稿做点 ,肯定 点 ,指出 题,然后 自己的作文 行修改。怎 写好开 与 尾？ 如何开 1.开 山。开 山就就是直截了当地落笔扣 ,直接 入您要描写的主 。比如 ,拿 本次 作来 ,如果要写校园的操 ,运用开 山式可以 写 : 不知不 在学校已 度 了四年的 光 ,学校里到 都有我的足迹 ,尤其就是操 上 ,留 下了无数令我回 的 。 我就是一个运 健将 ,所以校园里最 我 呼雀 的地方就就是操 。 在学校里 ,操 于我 些喜 玩的孩子 来 ,就是一个最好的大 园。 ?? 2. 法。就就是开 先提出一个 ,以引起 人的注意与 趣 ,然后自己回答。 法就是以提 的方式开 ,但不需要回答 ,因 答案就在句子当中。 比如 ,拿本次 作来 ,如果 要写校园的美 ,运用 法可以 写 : 您知道我 的校园里什么地方景色美不？告 您吧 ,最美的地方就就是校园里的小花 。 朋友 ,您到 我 的校园不？今天 ,我就 着您参 一下我 的美 校园吧。 3.名言、警句、 歌等引用法。我 常瞧到好多文章里引用一些名言、警句、俗 等 作 文章的开 ,效果非常不 。如您要校园里的美 景色 ,可以 开 : “ 园春色关不住。 ”用 句 来形容我 的校园 ,最恰当不 了。“好雨知 ,当春乃 生。 ”春雨洒落到校园里 , 有一番景色。如何 尾 1.自然 的 果交代法。如 :校园里多美的春天啊 ,它 我 来了迷人的景色与希望的阳光！ 2.照 开 的首尾呼 法。如 :开 :校园 笑了 ?? 尾 :校园里的一切都 笑了。 儿 翔 ,虫儿歌唱 ,花儿伴舞 ,草儿弯腰 ,一幅多么柔美的校园春色 画呀！ 真就是一个比万花筒 要多彩多姿的世界！ 3.画 点睛的全文 法。如 :我 春天 ,更 生机勃勃的校园。 4.启 想法。如 :窗外 洒着 雨。点点滴滴。淋淋漓漓 ,迷迷蒙蒙 校园 笑了 ??  ,浙浙 。美 的 5.感 法。如 :校园的 柳 地 着 ,仿佛在 唱着一首春天的 歌 : “春天来啦 ,春天 来啦 ,我 要把春天留下！ ” 例文 1 校园一角 当四季姑娘的脚步踏 我 的校园 ,她首先来到的就是校园的花 。 走 校 ,首先映入眼帘的就是一个多 形的大花 。花 里面种着松、竹、梅 ,它 中 有挺立的石笋 ,脚下有不少漂亮的花 。 初春 ,挺立了一冬的松 由 嫩 ,从 瞧 ,就像一个 色的大 球。各种各 的花草都从地里冒出了新芽 , 校园增添了 多生机。 四年级下册语文园地一作文例文和讲解 近夏天的 候 ,花 里的花儿竟相开放 ,它 在花 中翩翩起舞 ,婀娜多姿 ,芬芳扑 鼻。在花 的陪伴下 ,我度 了炎 的酷暑。 秋天来了 ,花儿 都垂下了 ,无精打采地站在那儿。校园的花 又献出了它最珍 的花儿——秋菊。她 在花 中傲然挺立 ,与松 一起接受秋天的挑 。 冬姑娘在不知不 降 ,她 皮地下了一 雪 , 花 穿上了一件 白色的大衣。花 毫不懈气 ,在雪的 盖下孕育着新的生命 ,来年 花儿更加 ！ 啊 ,美 的花 ！我 您 的花 ,我 您碧 的松、竹、梅 ,但我更 您无私奉献的 精神！ 例文 2 可 的校园 我 我 的校园 ,因 它美 又整 。 教学大楼就是天 色的三 高楼 ,它的造型非常美 ,像个倒 来的凹字 ,凹 去的地 方就是教室。每 教室都非常的 敞、明亮。教室里都 着四排桌椅 ,前后有两 黑板 ,前面 就是老 的 台。 每 教室的布置都不相同 ,各有各的特点 :有的教室的 上 着美 的 画 , 有的教室的 上 着学 园地 , 有的教室后面的黑板上画着五彩 的 案与写着内容丰 富