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一年级语文教师年度工作总结
【导语】每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总
结,在总结中发现问题,吸收经验教训。 《一年级语文教师
年度工作总结》是小编工作总结频道为大家准备的,希望对
大家有帮助。更多范文,请持续关注小编工作总结频道!一
年级语文教师年度工作总结(一)
转眼,一个学期又要划上句号,回收本学期的工作,我
感觉一年级老师不容易,面对这些朝气蓬勃、活泼好动,自
我表现欲强的学生,感触很多,为此,我按着学期初的计划
有秩序的组织课堂教学。
一年级学生,走进课堂时间不长,刚接触英语,所以如
何让他们在课堂上规范听课,养成良好的学习英语的习惯,
成了我的首要工作。为了培养学生英语学习兴趣,我规范了
课堂常规,如想回答问题,先要举手,规范后才有机会回答
问题 ;采取小组机制, 培养孩子们合作意识和竞争意识, 集中
孩子们听讲注意力并提高学习兴趣。
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认真备课,做好课前充分准备。不但备学生而且备教材
教法,根据教材内容及学生的实际,针对一年级教学目标的
不同:一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能
力,对每一颗都做到 “有备而来 ”。每堂课都在课堂做好充分
的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后
及时对该课做总结。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,
充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学
得轻松,学得愉快,注意精讲精练,在课堂上充分考虑每个
层次的学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生得到
提高。
营造语言学习氛围,力求全面发展。课堂上尽量用英语
组织课堂教学,绝大多数学生实用英语的方式和场所都在学
校,所以我觉得更应该注重传达学生欣喜的接受形式,为学
生营造良好的学习语言的环境。
用英语授课时,尽量采用学生学过的词汇,在用英语介
绍知识时,辅助实物、简笔画、表情、手势、表演等,借助
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板书形式加以说明。
由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,在
今后的教学过程中我会继续加强对教材的钻研,逐步改正和
完善教育教学方法,让学生学得更轻松,争取更大的进步。
一年级语文教师年度工作总结(二)
一转眼,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平
时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家
说一说在这一年中我的工作情况。
一、端正思想,教书育人,为人师表。
作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接
影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思
想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新
教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短
的几天学习, 学不了什么, 但是我想只要你认真的去学的话,
能学到不少的东西。
同时,我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导
师 ―― 郭思乐先生的 ”生本教育 ”的专题讲座, 确立 ”教育实现
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的主体是学生 ”的教育思想。
二、不断研究新大纲,新教材。
对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更
是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好
的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要
求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关
书刊,通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册
教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候,我
正好是教龄满一年。作为一个新的教师,我对这一次的课堂
改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持
和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来
说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为
我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。
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因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新
的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的
引路人。 在教学中, 学生是主体, 教师是主导。 俗话说的好,
授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不
如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适
当的
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