小学语文_彩色的梦教学课件设计(精选1)2.ppt

8 彩色的梦 铅笔盒 聊天 脚尖 草坪 葱郁 雪松 烟囱 结苹果 一般 精灵 季节 叮咛 大块的草坪 大朵的野花 大片的天空 葱郁的森林 苹果般的太阳 大森林的精灵 紫葡萄的叮咛 蓝得透明 红得＿＿ 紫得＿＿ 粉得＿＿ 白得＿＿ 黄得＿＿ 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 请同学们想象一下这一大把彩色的梦是指什么？你从哪里看出来的？ 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 彩色铅笔会聊天吗？ 不会，这是运用了拟人的修辞手法。 看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。 脚尖滑过”后，画了哪些景物？ 脚尖划过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大?—又红！ 这句话运用了什么修辞手法？ 拟人和比喻。