小学语文_《夜晚的实验》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《夜晚的实验》教学设计 教学目标： 1.学会本课3个生字以及由生字组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习科学家细心观察、善于思考、不断试验、潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。 教学重点： 理解课文内容，学习详略得当的写作手法并学以致用。 教学过程： 一、激情入境，引入文本 1、同学们我们曾经学过人类的老师这篇文章，人类根据动物揭示了许多奇妙的现象，受到启发并发明了许多有益于人类的东西。今天我们再来学习一篇这样的文章。板书：夜晚的实验 请同学们齐读课题。课前我们已经预习了课文，谁来展示一下你们的预习成果。我们共同了解一下超声波。出示超声波资料。你们知道超声波是怎样被发现的吗？它就是缘于一位科学家的夜间实验。【设计意图：课题是文章的眼睛，我们要善于从这眼里发现问题，再带着这些问题读书，才是有目的的读，才会提高读的效率。】接下来我们再来看看你们生字词的掌握情况。出示生字词先自己读一读吧。1、指几名生读，正音，齐读。 2、注意多音字薄膜“薄”三种读音，矿藏正确读音。理解恩惠的意思并会用轻巧自如造句。主要复习用换近义词、联系上下文和联系实际生活理解生字词。生字词大家掌握的不错，同学们很会预习，老师给你们点个赞。 二、现在请同学们自由朗读课文想一想课文主要讲了什么内容？出示填空概括文章大意 课文生动地记