课题：流体压强与流速的关系（九年级）.docVIP

课题：§14.4流体压强与流速的关系 教学目标： （一）知识、技能与方法： 1.学会整理本章的知识框架，复习关于声光热的基础知识。 2.通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。 3.在相互讨论与复习过程中，形成对声光热的一些基础知识的认识，并能加以辨别和运用来解释一些简单的现象。 （二）情感态度与价值观： 1、结合流速与压强的知识在生活中的应用培养学生学习物理的兴趣 2、在学习过程中培养学生认真探究物理科学的态度 教学重点：初步了解流体流动时压强的特点 教学难点：能用流体流动时压强的特点简单解释生活中的一些现象 教学教具：乒乓球两个、小木条两根、饮料吸管一支、大号注射器一支、水槽一个、两只塑料小船、一杯水、一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管、两张纸。 学习过程： 一、情景引入 课件展示三个生活情景（电化教学） 1. 一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。 2. 冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。 3. 居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。 二、学生实验、确立探究课题 （一）学生实验 教师布置给学生以下七个实验，要求学生在15分钟内，选择其中一部分，根据要求进行实验（选择的实验越多越好），提醒学生注意认真观察实验现象。 1. 纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察