小学语文_10松鼠教学课件设计.ppt

布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》. 学习目标 1.我能通过朗读课文、查字典等方式，认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、矫健”等词语。 2.我能通过分组读、齐读等多种读书形式,练习朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发自己热爱自然、保护动物的人文情怀。 3.我能通过小练笔，能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 自学指导 1.借助文中的拼音大声朗读一遍课文，做到读准字音，读通句子。 2.通过朗读课文，找出作者是从哪几个方面介绍松鼠的？ 自学检测 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 玲珑 躲藏 追逐 蛰伏 苔藓 榛子 榉实 褐色 帽缨 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 狭窄 勉强 遮蔽 合作探究 请同学们再读课文，从哪里可以看出作者对松鼠的喜爱之情？结合这些语句特点，谈谈自己的感受。 1.请你用浏览的方法再读课文，画出重点词语，标注自己的阅读感受，体会其中包含的感情。 2.在小组长的带领下讨论交流，每组派一名代表准备全班交流。发言时请用“我们小组从 （词语/句子）中体会到 。” 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 当堂训练 本文主要采用比喻、拟人的手法生动形象说明事物，我要把它们运用到自己的习作中去。 要求： 写一种你熟悉的小动物。要求使用拟人和比喻的手法。