* * 教学目标 1、学会生字新词,有感情地朗读课文,积累优美语言。 2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,感受异域风情。 3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 季羡林 我国著名的国学大师 ,学贯中西,融汇古今,精通12国语言。 年轻时曾留学德国十年,后著有留学回忆录《留德十年》。 德国哥根廷大学 天性 宇宙 真切 脊梁 家家户户 莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味 花团锦簇 姹紫嫣红 1、字词检测 花团锦簇 姹紫嫣红 自学要求: 1、自由读课文,思考作者多年后重回德国时,发出了怎样的感叹? 2、读完后用横线画出描写景色奇丽的句子。 3、用波浪线画出描写民族奇特的句子。 作者多年后重回德国时,发出了怎样的感叹? 多么奇丽的景色! 多么奇特的民族! 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人 如入山阴道上 应接不暇 多么奇丽的景色!多么奇特的民族! 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。 每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 人人为我 我为人人 多么奇丽的景色!多么奇特的民族! * *
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