小学语文_21青蛙卖泥塘教学课件设计(精选2).ppt

部编本人教版·二年级语文下册 21 青蛙卖泥塘 我 会 读 烂泥塘 牌子 吆喝 缺少 水坑坑 采集 绿茵茵 播撒 灌水 游泳 挺舒服 愣住 青蛙 卖掉 泉水 草籽 破开 应该 我 会 说 生活中见到过哪些“牌子” 演一演：采集 播撒 喝?hè（吆喝）??? ? ?hē（喝水） 破 籽 写字三看： 一看结构 二看起笔占位 三看关键笔画 提出问题： 1、青蛙为什么卖泥塘？ 2、它怎么卖的？ 3、青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后，青蛙为什么又不卖泥塘了？ 我 会 填 青蛙住在一个（ ），他觉得那儿（ ），想（ ），换一些钱搬到城里去住。 烂泥塘里 不怎么样 把泥塘卖掉 “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 大声喊叫或叫卖 默读课文3-10自然段，青蛙的吆喝吸引了哪些小动物，用圆圈圈起来，用－ 标出动物伙伴说的话,用 标出青蛙怎么想和做的句子。 “卖泥塘喽，卖泥塘！” 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴 小狐狸 一头老牛走过来，看了看泥塘说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”。 一只野鸭飞来了，看了看泥潭说： “ 这地方好是好，就是塘里的水太少了。” “卖泥塘喽，卖泥塘！” 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说…… 来了，看了看泥塘，说：“ 。” 我 会 说 温馨提示：说话时可以仿照前面的先说优点，再提出的建议，中间可以用“不过”“就是”“如果”“可是”连接起来。? 青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子 卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 状元成才路 状元成才路 状元成才路