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小学写景类文章阅读题解答技巧 【阅读指导】 写景类文章， 顾名思义就是以描写景象、 景物为主要内容的文章。 而景又分 为自然景观和人文景观。在写景类文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与 景自然交融，就是一篇优美的写景类文章。阅读写景的文章我们要注意这些 : 一、初读文章仔细看 ( 分类别 ) “这篇文章写了什么 ?”是我们开始读写景类文章之前就要思考的问题。是 山川风貌、自然现象、名胜古迹，还是生活处所 ?读写景的文章首先要解决这个 问题，从整体上把握文章的主要内容。 二、细读文章用心想 ( 理顺序 ) 写景类文章的写作顺序 : 有的是按时间变化的顺序，有的按空间方位变化的顺序 ( 移步换景 ) ，有的是按观察的先后顺序， 还有的则是按照景物不同类别的顺序。跟着作者的描写一步一步理清顺序才能进一步理解文章的内容。 在这里，我们可以采用读文想画面的阅读方法， 跟着作者描写景物的顺序， 一步一步在脑海里描绘出一幅关于文中景物的画面，这样做定能带给你美的感受。 三、详读文章细发现 ( 找特征 ) 很多写景类文章都描写得非常美， 值得我们一读再读。 而读着读着， 我们就会发现这些景物的特点，如 : 形状、颜色、味道等。发现了这些特点就为我们走近作者、体会作者的思想感情打下了坚实的基础。 四、品读文章悟情感 “作者为什么要选择这处景物来描写 ?”在阅读写景类文章的过程中，这也 是我们需要认真思考的问题。因为这些景物中包含着作者的爱、恨、悲、 .... 这些情感都是作者选择这处景物来描写的深层次的原因。 也只有当我们明确了作 者的情感，才算真正读懂了这篇文章。 【答题点拨】 写景类文章一般可以分为三类 : 一是游记，写的是作者在游览过程中所见所 感 ; 二是描写生活中作者见到的自然景象 : 三是写我们生活的地方周围的景色。 在 答题时，我们要抓住这些要点 : 一、明确顺序 了解完文章的大致内容之后， 我们可以从文中找出体现描写顺序的词语做上 标记。这样一来，文章的顺序就一目了然了。一般来说，描写的景物是固定的， 作者常采用下列两种顺序 : 时间变化的顺序。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。有的是按一天中的白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序 ; 也有的按照春、夏、秋、冬季节变换的顺序描写景物的不同。 观察的先后顺序。 这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景， 落笔写景，条理清楚。如 : 《颐和园》一文就是按照这样的顺序描写颐和园的美景的。 二、抓住重点 文章重点部分、 中心部分是答题的关键。 我们阅读写景类文章时， 可以采用以下方法来帮助自己把握重点部分 : 抓住关键词句，如前面我们提到的表达顺序的词语可以让我们明确写作顺 序。 还要注意抓住首尾段， 因为文中议论和抒情的句子往往都出现在这里。 我们可以通过反复阅读，思考作者为什么要写这处景物。 三、体会想象 写景类文章中的想象是比较有特色的。 作者在描写想象的时候， 会用到很多修辞手法，如 : 比喻、拟人、排比等。而这些修辞手法的运用，正是作者情感的体现。所以写景类文章的阅读题常常与这些修辞手法有关系。 我们对于写景类文章中出现的找修辞手法、 仿写句子、缩写句子等形式的题目， 首先是要做到准确理解句子的意思和明确这句话所使用的修辞手法 ; 然后才是考虑如何结合日常生活中的景物认真思考学习使用这些修辞手法。 还要在阅读中思考这样写有什么好处，养成赏析句子的习惯。这样，你的阅读能力就会在不知不觉中提高。 【例题参考】 古人盛赞钱塘潮 一年一度的钱塘潮， 吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁， 去看那千军万马 般的波涛 ( 扑 朴) 向岸边，去听那金鼓雷霆似的潮声 ( 震 振) 惊天地，这实在是人生一乐。 然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多， 因为钱塘江不像明媚的漓江，年四季都向游人 ( 敞 敞) 开迷人的胸怀 ; 也不像美丽的西湖， 无论阴晴雷雨都不乏动人之姿 ; 再说偷闲前去，也未必恰巧能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下的观潮、听潮的兴味。 钱塘潮历来为人神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮”的名句，苏东坡对之也有“八月十八潮，壮观天下无”的赞叹。诗人读万卷书， 行万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮声可与钱塘潮媲美呢 ?于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹这天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。 钱塘潮的动人之处， 首先在它的惊天动地、气魄雄伟。唐诗有云 : “一千里 色中秋月，十万军声半夜潮。 ”明诗有云 : “惊涛直上海门西，欲卷青冥裂金稽 (ji) 。”清诗人施愚山在 《钱塘观潮》中形容得更妙 :“声驱千骑疾， 气卷万山来。” 可见江潮有如春雷齐鸣，万浪攒