四年级上册数学教案-5.3,倍数和因数｜冀教版.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 四年级上册数学教案-5.3,倍数和因数｜冀教版 倍数和因数 【教学内容】 内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》 本节内容位于冀教版小学数学四年级上册的第五单元第三个课时，这部分内容在掌握倍数概念的基础上进行教学的。这部分内容将为以后学习3的倍数打下基础，同时它也是学习分解质因数、通分和约分的重要基础知识。因此，掌握本节课的内容至关重要。 【学情分析】 从学生年龄特点看，学生的归纳概括能力还比较弱。而本节课的内容比较抽象,对于四年级的学生来说有一定的难度，因此在讲授这节课时，要鼓励学生从多角度思考问题，调动学生的学习积极性。让学生自己去观察自己去思考。 【教学目标】 1．经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。 2．知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。 3．积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。 【教学重点】 归纳、概括2和5的倍数特征。 【教学难点】 通过探索2和5的倍数特征，判断一个数是否是2、5的倍数。 【教学准备】 课件、数位表纸片 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、旧知铺垫 1．说出1到30以内2所有的倍数（点名让学生回答）。 2、4、6、8、10、12