小学语文_鲸教学课件设计.ppt

鲸 1、了解鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣。（重点） 2、在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。（难点） 学习目标： 上下通气，呼吸顺利 要求：静心默读第一段，哪些句子写出了鲸特 别大，采用了什么说明方法？ 方法：边读边做批注，先独立思考，然后在小组内交流??? 时间：3分钟?? 自学指导一 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 有人说美西螈（yuán）是很大的动物，其实还有比美西獂大得多的动物，那就是鲸。 不少人看到过狗，都说狗是挺大的动物。其实还有比狗大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 目前已知最大的鲸很重，最小的也很重，我国发现过一头很重的鲸，很长，一条舌头也很重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 抓特征、提炼关键词、找说明方法 默读2---7自然段，了解鲸的其它特点，运用抓特征、提炼关键词、找说明方法、画图等学习方法，小组合作完成其他分支。 小组合作 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 分类别 须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。