《快乐生活》教学设计.docxVIP

《快乐生活》教学设计 　　梦想课：教学设计　　课程名称：全人教育　　课题：快乐生活（1）　　背景分析：本课时旨在让学生体验生活中的欢乐，帮助他们领悟生活中需要投入和付出才能收获欢乐。　　教学目标　　1、让学生体验生活中欢乐的时刻；　　2、让学生懂得在生活中要付出真诚和爱。　　教学资源：手工彩纸相关课件背景音乐教学活动　　课前谈话：如果这节课哪个小组发言积极，表达真诚就会得到老师的爱心卡片，最后收获卡片最多的小组将会得到一份神奇的、意想不到的礼物。　　活动一：生日派对（35分钟）　　1、今天是农历X月X号，老师想做个调查，在坐的各位有没有这个月过生日的请起立。（备注：如果这个月生日的同学数量少，可以加入上个月或下个月生日的同学。）　　2、你们是这个月的寿星，老师要给你们一个特殊的标记，同时祝你们生日快乐！把事先准备好的写有“寿星”的卡片贴在寿星的身上。　　3、老师在这里郑重宣布今天我们要为这些幸运的寿星举办一个有趣的、难忘的生日派对。同意老师这个提议的掌声响起来。现在我宣布生日派对现在开始！　　4、课件出示：（1）以小组为单位为他们表演一个节目。（2）准备时间：5分钟；形式可以是：唱歌、跳舞、小品等等。（3）以参与人数和节目的质量发爱心卡片。　　5、采访寿星：各组的节目你们喜欢吗？师：先别忙着高兴，待会还有更惊喜的节目，也请你们参与进来。　　6、每个小组为他们送上一份手工制作的礼物（制作礼物的材料有彩纸、剪刀和笔等，礼物的份数根据生日的人数，保证每一位生日的同学至少收到一份礼物。）　　7、课件出示：（1）每组为寿星们制作一份生日礼物。（2）准备时间：10分钟。　　8、邀请所有寿星登台，每组选代表把你们的礼物送给寿星，并送上祝福。播放音乐，烘托气氛9、采访寿星：此时你想说些什么？　　10、小结：是啊，快乐是如此的简单，得到是一种快乐，付出也是一种快乐。不光是今天，不光是此时，而是在生活中的每时每刻都有带给别人快乐的意识和能力。　　活动二：（4分钟）1、现在兑换卡片的时间到了，为了祝福今天的寿星，为了奖励大家的精彩表现，请大家闭上眼睛静静地期待这份神秘大礼。播放，端上生日蛋糕。把寿星们围在中间齐唱。2、分享蛋糕。　　活动三：畅所欲言：谈谈今天这节课的收获。