中班当狐狸和兔子互道晚安绘本教案.docVIP

中班绘本： 当狐狸和兔子互道晚安 执 教： 徐 娟 活动目标： 1．仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整语言表达自己的观点。 2．通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。 3．积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。 活动准备：多媒体课件、头饰：狐狸、兔子 活动过程： 一、介绍图书名称，激发幼儿的兴趣。 　　1.教师出示绘本《当狐狸和兔子互道晚安》ppt，引导幼儿观察图书封面。小朋友，今天老师带来一个故事，这个故事可好听了你们想听吗？那我们先一起来认识一下书宝宝的封面吧！ 2.提问： （1）封面上有什么？ （2）那我们小朋友来猜猜看这狐狸和兔子之间，它们会发生一些什么有趣的事情呢? 二、幼儿欣赏《当狐狸和兔子互道晚安》的课件，初步了解图画书的内容。 　　（一）教师：狐狸和兔子之间到底会发生了一件什么有趣的事情呢！我们一起来看看就知道了。 　　（二）出示课件幼儿欣赏，引导幼儿猜测图片内容。 　　（三）出示第一～四页的图片。 　　提问： 　　1.凶恶的狐狸张开了它的大嘴巴，你觉得兔子会怎么样呢？ 　　2.幼儿观察第三页兔子的表情（动作），你能否来模仿一下，兔子怎么会是这个动作呢？ 兔子很神气，一点都不感到害怕，这是为什么呢？ 　　3.我们一起看一下兔子是用什么好办法让狐狸不吃掉自己的。 　　教师小结：原来兔子让狐狸给它讲了个故事。 　　三、出示图片，幼儿观察，继续讲述故事。 　　接下来狐狸和兔子之间还会发生什么事情，狐狸会吃掉兔子吗？我们一起来看看图片猜一猜。 　　1.幼儿观看图片内容，猜测故事内容。 　　2.狐狸到底有没有吃掉兔子我们一起来看一下。（教师讲述故事内容） 　　四、教师讲述故事后半部分，揭开谜底。 　　五、完整观看课件，加深对故事的理解。 　　1.提问：故事的名字叫什么？ 　　2.教师根据课件生动的讲述故事。 3.教师带领幼儿一起学说兔子和狐狸之间的对话。 4. 故事表演。 今天真的来了一只狐狸和一只兔子，我们也来做小兔子，大家一起把这个故事完整地表演一遍。老师扮演狐狸，幼儿扮演兔子 六、结束活动 　　1.讨论：你喜欢故事中的兔子吗？故事中的狐狸你觉得怎么样？ 　　2.引导幼儿大胆表述自己的想法，领会故事的内容。（聪明的兔子、善良的狐狸等） 　　教师总结：其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢，它能够想办法让狐狸不吃自己，也通过狐狸找回了家；而故事中的狐狸也没有那么凶狠，不但没吃掉兔子，还一步一步完成了兔子提出的要求，说明这是一只善良的狐狸。 　　3.教师小结：狐狸终于睡着了，那你觉得这时候兔子它会怎么做呢？