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《语文乐园一》教学设计 　　教学目标：　　一、我来试试：　　1、读读认认形近字；　　2、读读写写AABB式的词语；　　3、照样子写句子；　　4、读成语故事；　　二、探究与发现：　　读读想想，区别句子；　　三、我的作品：　　写话练习：我的愿望。　　把你的愿望用笔写下来吧，还可以配上可爱的图画哦！　　教学重难点：　　区别形近字，进行词句练习，了解成语故事。　　教学重难点：　　练习写话。　　课时安排：　　一课时。　　教学过程：　　更多精彩教案,小学教学设计网　　一、导入。　　小朋友们，语文乐园的大门已经向我们开启了，让我们一起到里面来玩一玩吧！　　二、我来试试。　　1、读认认形近字；　　（1）学生自己读一读儿歌和右边的形近字。　　（2）说说自己的发现。　　（3）引导学生通过字意联系偏旁来区别形近字。　　2、读读写写AABB式的词语；　　（1）读一读，注意轻声的读法。　　（2）说说这些词语有什么特点。　　（3）写一写。　　3、照样子写句子；　　（1）读句子，注意带点的词语。　　（2）照样子说句子。　　（3）照样子写句子。　　4、读成语故事；　　（1）简单介绍什么是成语和成语故事　　（2）读一读这个故事。　　（3）和同学讨论一下：叶公是真的很喜欢龙吗？　　二、探究与发现。　　1、把学生分为两组，分别读每组的两个句