小学-语文-人教部编版(2019)-四年级下册-四年级下第一单元教案.docVIP

优质资料---欢迎下载 一、古诗词三首 教学过程： 第一课时 一、巩固生字新词 杂（zá）乱 稀疏（shū） 锄（chú）地 剥（bō）莲蓬 读音：注意平翘舌音， “剥”在这里读“bō”莲蓬 字形：“杂”下不是“木”。 “疏”字强调左半部分书写。 二、听写生词 复杂 稀疏 蜻蜓 蝴蝶 住宿 茅屋 屋檐 老翁 无赖 剥莲蓬 三、回忆网课内容 《四十田园杂兴》 1、朗读《四时田园杂兴》，说说题目的意思 自由读、指名读、齐读。 相机指导：“杂”读平舌音，“兴”读第四声。 2、（出示古诗前两行）诗中，作者写了哪几种景物？它们有什么特点？ 四种：梅子金黄；杏子肥；麦花雪白；菜花稀。 3、请同学们抓住这四种景物展开大胆想象，想一想此时的江南是什么情境? 过渡：这简简单单的14个字，描绘了一幅美若仙境的画卷，我们仿佛置身于美妙的田园，这就是古诗的魅力。（板书：景美） （出示古诗后两行）自读古诗，你的眼前仿佛出现了怎样的情境？（课件情境创设填空） 背诵古诗 第二课时 《宿新市徐公店》 1、出示诗题：宿新市徐公店。 指名读，“宿、徐”相机正音。（“宿”读平舌音）? 2、解析题目意思。 3、指名朗读，齐读 4、感悟诗的意境美。。 　　（1）、（出示前两行诗句）自读诗句，一边读一边想，通过这两行诗，你仿佛看到了什么？ 　　（2）、全