小学-语文-人教部编版(2019)-五年级下册-13 人物描写一组第三课时 两茎灯草.docxVIP

优质资料---欢迎下载 13　人物描写一组 第三课时 两茎灯草 【课时目标】 知识与能力： 1.掌握本课要求会认、会写的字。 2.正确、流利地朗读课文，并通过多种方式感受严监生这一鲜活的人物形象。 过程与方法： 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态、语言等描写人物的表达方法。 情感态度与价值观： 激发学生阅读中外名著的兴趣。 【学习方法】 以读为本，读中感悟，在阅读的过程中培养学生的阅读理解能力。 【教学重难点】 引导学生反复朗读，体会作者描写人物的方法，仔细揣摩人物形象。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、交流资料，导入新课。 1.出示两幅图(第一幅是临死前的严监生，第二幅是灯草)，说说你看到了什么。 2.这节课，我们要学习的片段选自《儒林外史》。语言大师吴敬梓用简洁的笔墨，细致地为我们勾勒了一个大地主临死前的情形。 3.介绍《儒林外史》的相关资料。 《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜，是我国讽刺文学中的精品，作者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。语言准确、精炼、形象，具有讽刺效果。 板书课题，齐读课题。 二、初读课文，感知大意。 1.学生用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，画出自己不理解的词语。 2.小组合作学习生字新词。 (1)组内交流难读的字。教师相机指导：“眷”应读juàn，“茎”应读jīng，“