《家乡的山林》教学设计.docxVIP

《家乡的山林》教学设计 　　一、范例导赏　　农民画作品：　　1、比较摄影作品中的山林与大师、农民画家创作的山林有什么不同?给你什么感受?　　2、你能说说农民画家笔下的山林有什么特点吗?它给你什么感觉?　　二、教学目标　　1、知识与技能：I　　①观察与比较，能用语言评述摄影作品及大师、农民画家的作品；　　②能应用重叠组合的方法构成画面，并能初步掌握同类色的运用和应用遮挡手法表现山林的空间层次。　　2、过程与方法：　　①通过家乡山林资料收集进行欣赏、感受、比较、分析、让学生感受大自然之美；　　②在探讨中学习自然科学知识，增强生态环境保护意识；　　③在探索中了解和掌握各种表现手法，在创作中体验小组合作活动的乐趣。　　3，情感、态度、价值观：　　激发学生关心家乡山林的情感和环保意识，从小养成热爱学习，热爱自然，热爱生活的思想情感。　　三、教学要点　　1、重点：运用不同的材料和手法表现重叠的山林。　　2、难点：应用同类色及遮挡手法来表现山林的空间层次。　　3、兴趣点：　　①感受与体验家乡山林的自然美；　　②有关山林自然科学知识的探讨；　　③探索不同的技法表现；　　④体验小组合作的创作乐趣。　　四、作业要求　　1、基本要求：　　能运用基本形进行重叠组合画面，使作品产生秩序美。　　2、较高要求：　　能应用同类色及遮挡手法表现山林的空间层次，使