小学-语文-人教部编版(2019)-一年级下册-14要下雨了.docVIP

PAGE PAGE 95 优质资料欢迎下载 14 要下雨了 【教材分析】 本课是一篇生动有趣的童话故事，作者用浅显的文字、生动形象的语言介绍了雨前的一些自然现象，使学生明白通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化。本文是向学生进行科普教育，培养学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。 【学情分析】 这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。作者通过小白兔与小燕子、小鱼、蚂蚁的生动有趣的对话，使儿童知道下雨前是有迹象可寻的，只要仔细观察，就能发现大自然的秘密，学生对此一定感兴趣。 【教学目标】 1．学会本课13个生字和会写7个字。　 2．正确、流利地朗读课文。　　 3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　 【教学重难点】 重点：识字、写字。 难点：1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。 2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。　 【教学准备】 生字卡片，小黑板，课件。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1.初读课文，读准生字新词，正确书写本课生字。 2.朗读课文，初步了解课文内容。 【教学重难点】 重点：识字，写字。 难点：朗读课文，初步了解课文内容。 【教学过程】 一、情境导入，揭示题目 1．诵读儿歌：“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉