小学-语文-人教部编版(2019)-五年级下册-19-2.docVIP

林州市第一实验小学教案 林州市第一实验小学教案 PAGE PAGE PAGE 4 优质资料欢迎下载 授课题目：19 《牧场之国》 第（2）课时 教学目标：1.有感情地朗读课文，体会荷兰牧场风光的动、静之美。（重点） 2.体会课文优美的语言，理解课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。（难点） 3.学习作者详略得当的表达方式和拟人手法的巧妙运用，体会作者对荷兰的喜爱之情。（重点） 教学重点：1.有感情地朗读课文，体会荷兰牧场风光的动、静之美。（重点） 3.学习作者详略得当的表达方式和拟人手法的巧妙运用，体会作者对荷兰的喜爱之情。（重点） 教学难点：2.体会课文优美的语言，理解课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。（难点） 教学准备：PPT 课时安排：二课时 教 学 流 程 二次备课 一、出示学习目标 二、品读释疑 1.作者为何称荷兰是牧场之国？ 2.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 这句话在文中起什么作用？ 这是一个总起句，起总领全文的作用。下文就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的牲畜等。 3.讨论交流：荷兰的地理位置有什么特点？ 荷兰地势平坦，境内绝大部分为平原，运河多，低地多，草地多，这里的牧场辽阔无垠。 4.讨论交流：荷兰牧场白天和夜晚的情景是怎样的？ （1）白天 （2）夜晚金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是