礼仪活动教案大班.pdfVIP

行为习惯活动计划 班级 2014 学年 第 一 学期 第 周 星期 主题名称： 活动名称： 教师节 活动目标 1 ．知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老 师的尊敬。 2．培养师生之间的情感。 活动准备 诗歌，歌曲《长大后我就成了你》，彩色皱纸，剪刀，固体胶。 活动过程 （一）9 月 10 日教师节 1．出示日历卡 9 月 10 日，提问：“9 月 10 日是什么节日？引导幼 儿讨论，为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样 在老师的教育和照顾下长大的？ （二）我对你说 1．教师朗诵诗歌《老师，我想对你说》， 幼儿欣赏。 2．引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什 么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？ 3．我们可以用什么样的方法来感恩老师的辛苦呢？幼儿自由表 达情感。 （三）小小心意送老师 1．介绍材料 2．幼儿分组进行手工制作（边放音乐边制作） 3．教师巡回指导幼儿完成手工。 4．把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自 祝福的话。 活动评析（反思） 延伸活动： 环山乡中心幼儿园 年 月 日 行为习惯活动计划 班级 2014 学年 第 一 学期 第 周 星期 主题名称： 活动名称： 敲门 活动目标 1．学习正确的敲门方法。 2．培养幼儿良好的交往习惯。 活动准备 表演道具：一扇门、一封信、幼儿 A （邮递员）、幼儿 B （接信人）；动 物手偶、故事内容。 活动过程 （一）导入活动 1．出示手偶（可爱兔、可可鼠、狡猾狼、大笨熊），引出故事《神奇 的门》。 （二）关键步骤 1．教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。 2．表演后提问：故事里都有谁呀？谁去敲了门？他们是怎么样敲 门？你喜欢谁？为什么？ （三）小组讨论 1．你喜欢故事中的哪一个人？ 2．故事告诉我们要怎样敲门才能更受到他人的尊敬？ 3．平时我们是怎样敲门的？ 4．教师示范正确的敲门方法。 注意事项：敲门时，应有节奏的敲三声，不可大声地连续敲门。 （四）幼儿尝试表演敲门 幼儿 A 扮演邮递员去给幼儿 B 去送信 　 活动评析（反思） 延伸活动： 环山乡中心幼儿园 年 月 日 行为习惯活动计划 班级 2014 学年 第 一 学期 第 周 星期 主题名称： 活动名称： 开关门 活动目标 1．让幼儿学会正确地开 门和关 门。 2．养成幼儿良好的行为习惯。 活动准备 六幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的门，一扇破了的门）， 小狗轻轻开、关门，小熊用脚踢门，小老虎用屁股撞门。 活动过程 （一）导入活动 1．教师先后出示三幅图片（一扇完好的门，一扇留有小熊脚印的 门，一扇破了的门），引出活动主题。 “今天，老师给大家带来了一些图片，从表面上看，他们好像是一 样的，但你只要仔细一观察，就会发现，每张图片各有各的不同，好， 现在就让大家来说说他们的不同。” （二）关键步骤 1．提问： （1）每幅图片上的门有哪些不同？