小学-语文-人教部编版(2019)-三年级下册-想象作文 智能鼠捕鼠.docVIP

优质资料---欢迎下载 想象作文《智能鼠捕鼠》教学实录及评析　 一、谈话激趣，引出话题 1、师：同学们见到过老鼠吗？老鼠是四害之一，有一句歇后语说： 老鼠过街——人人喊打。可见，人们是非常痛恨老鼠的。人们为什么那么痛恨老鼠吗？ 2、生：老鼠会偷吃粮食，所以人们憎恨老鼠。 3、生：老鼠会咬坏家具，所以憎恨老鼠。 4、生：老鼠还会传播疾病，所以憎恨老鼠 …… 【说明】谈话虽然简短，但足以激发学生对老鼠厌恶的感情，为下面设计灭鼠方案奠定情感基础。 5、师：看来，老鼠真的是人见人恨的实足的大坏蛋。同学们害怕老鼠吗？ 6、生：（有的摇头，有的点头） 7、师：现在，你们再也不必害怕老鼠了，因为，老师能让你们每一位同学都成为灭鼠专家。最近，科学家发明了一种智能鼠。同学们想看一下吗？（出示“智能鼠”和“普通老鼠”的画片）谁知道，这两只老鼠当中，哪一只是智能鼠？（学生不能分辨，因为两只老鼠的外貌一模一样） 8、师：不知道吧，不知道就对了，因为智能鼠与普通老鼠的外貌是一模一样的。（师确定其中一只为智能鼠） 9、师：智能鼠除了这个特点以外，还有别的特点，同学们想认识智能鼠吗？（课件出示智能鼠的文字介绍：外貌跟普通老鼠一模一样，由电脑控制，它神通广大，无所不能。人们只要将灭鼠意图输入电脑，智能鼠就会按照你的指令，钻进鼠洞，混入鼠群，消灭老鼠。） 二、创设情境，设计方案 1、师：智能鼠神奇吗？假如，现