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初二数学讲学稿——5.2求解二元一次方程组2
初二数学讲学稿——5.2求解二元一次方程组2
学校： 主备人： 审核人：
1、用代入法解方程组
二、新课预习
1、观察上题，两方程有何特点？除了代入消元法你还能有其他的方法消元吗？注意方程①中的5y与②中的-5y是相反数，再请注意：两个等式的两边也同时分别相加或相减，等式仍成立吗？
解：把两个方程的两边分别相加，得：_________,解得：x=_________
把x的值代入①，得__________,解得y=_____________
所以方程组的解为
2、例1 解方程组
3、即时练习：解方程组
解：②+①得：__________ ∴=________
把 代入①得：
∴原方程组的解是
三、小组合作
1、总结上面解方程的思路与步骤。加减法的基本思路是________________
主要步骤为： 。
加减法的步骤：①编号②观察，确定要先消去 的未知数。③把选定的未知数的系数变成相等或互为相反数。
加减法的步骤：①编号②观察，确定要先消去 的未知数。③把选定的未知数的系数变成相等或互为相反数。④把两个方程相加（减），求出一个未知数的值。⑤代，求另一个未知数的值。⑥答语。
解：方程②×3，得9s-3t=21 ③
①＋③得： 解得：
把 代入①得
∴原方程组的解为
加减消元技巧：⑴当两个方程中某一个未知数的系数是相同或互为相反数时，直接把两个方程的两边相加或相减就能够消去一个未知数，达到消元的目的。
⑵当两个方程中某一个未知数的系数的绝对值成倍数时，需把其中一个方程的两边同时乘以一个适当的整数，让这个未知数的系数的绝对值相等。
⑶若两个方程中两个未知数的系数不成倍数时，需要把两个方程都乘以适当的数，以便某个未知数的系数的绝对值相等，这种情况需要先确定消哪一个未知数，一般先消去系数简单的。
3、例3、解方程组
解：①×3 得：
②×2 得：
剩下的工作你可以完成了吗？用③代替①，用④代替②，原方程组化为：
剩下的工作你可以完成了吗？
四、巩固练习
解方程组⑴ (2)
(3) (4)
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