关于小学教育的调查报告范文.pdfVIP

关于小学教育的调查报告范文 教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其 解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟 或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存 在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理 解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。下 面有小编整理的小学教育调查报告范文，欢迎阅读 ! 党的 xx 大报告中提出教育是民族振兴的基石，教育公平是 社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发 展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业 负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农 村教师素质。 由此可见，教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要 地位，我们党和政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的 习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育 的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。而农 村的教育条件、 教学水平等在总体上都低于城镇小学， 因此， 农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。而从几年来的 情况看，政府对义务教育较为重视，投入也是越来越多，农 村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。首先是在教学的硬 件设施上，一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳，取而代之 的是配套的全新桌椅，图书、文体器材、各种教学仪器也有 第 1 页 相应的配备。其次是学校的师资队伍有所壮大。但是，我认 为目前农村的小学教育仍存在许多弊端，主要表现在一下几 个方面：一、学校规模小，硬件设施落后 尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很 大的改善，但是，与城市小学相比差距仍然很大。我曾到过 一些沿海地区，跟人家比，我们真是差距太大啦，我们做农 村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费，而 人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经 费 ; 真乃是天壤之别呀 ! 由于农村教育经费有限，很多需求无 法得到满足，大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不 完备，图书馆的书籍数量少且陈旧，体育器材也很贫乏，很 多设备仅仅是摆设，坏了也因经常缺乏资金无法买新的。 二、教师的业务水平不高，工作负担重 1 、教师负担重。 在我们农村小学中， 年纪偏大的教师较多， 这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，教学质量存在很 大问题。由于农村信息相对闭塞，与外界的交往不多，造成 小学教师的教育观念滞后，教育教学能力不强。多数教师依 然是用一支粉笔 +一张嘴 +一本书的传统方法来完成教学，而 学生的学法 仍是听、写、读、背、考的五阶段式。这种原 始落后的教学方式，不但不能适应当代教学的需要，而且加 重了师生负担，消耗了他们大量时间和精力，取得的却是事 倍功半的教学效果。同时，农村家长为生活所迫纷纷外出打 第 2 页 工，使农村家庭教育的缺位现象严重。把本应由家庭、家长 承担的教育责任全推给教师和学校，要求教师在学习上、生 活上给予这些学生更多关心和照顾，这无疑加重了教师的负 担。 2 、教师思想观念落后。部分老教师受固有传统教学思想影 响严重，习惯于运用传统教学模式，存在思想守旧、观念落 后、改革创新意识不强、有畏难情绪的现象，缺乏实课程创 新的主动性和积极性。教学中很自然地还走传统教学的老 路，影响着教育质量的提高。 3 、教师培训落后。做好教师培训，提高教师的素质势在必 行。教师观念的更新，教材和课程标准的把握，更多要依赖 于教师培训工作。可是，目前农村学校普遍存在选送培训和 校本培训不到位的现象。 很多学校的教师外出就会影响校内教学。其次在于学校办 学经费紧张，缺少培训经费。校本培训不到位，主要原因在 于学校学科教师数量不足，缺少校本培训的师资和条件，开 展专业培训和教学研究很难形成氛围并保证质量。 4 、教师自学自研落后。新课程强调学科教学内容要具有开 放性、交叉性、整合性、综合性，教师传统的专业知识储备 已经不能满足实施新课程教学的需要，教师必须加强自学自 研，不断充电，不断丰富和完善自己的知识结构，把加强自 学自研作为职业发