小学语文_《触摸春天》教学课件设计(精选5).ppt

1、自由朗读课文注意读准字音，读通句子，遇到不明白的地方可以多读几遍。 2、标出自然段序号。 3、思考课文主要写了什么。 学习提示： 小 径 流 畅 弧 线 飞 翔 权 利 缤 纷 一瞬间 磕磕绊绊 清香袅袅 扑腾 扑闪 悄然 划过一道极其优美的曲线 课文主要写了什么? 学习提示： 请同学们默读课文，圈点勾画出自己喜欢的段落并在旁边做批注，认真感悟。 学习提示： 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 神奇的灵性抓住了。 对春天、对大自然的热爱 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 张望 心 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 _____有生活的权利,_____可以创造一个属于自己的缤纷世界。 _____有生活的权利，____ 可以创造一个属于自己的缤纷世界。 安静 安静 我 我 ____ 都有生活的权利， ____ 都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 所有的人 所有的人 我们生活得很精彩 不屈服于命运的 张 海 迪