小学语文_《陶罐和铁罐》教学课件设计.ppt

6 陶罐和铁罐 人教部编版三年级下册 miè 轻蔑 nuò 懦弱 国王的橱柜里有一个陶罐和一个铁罐，铁罐瞧不起陶罐。 铁罐奚落陶罐，陶罐争辩几句，就不再理会它了。 许多年代过去了，陶罐依旧那样光洁、朴素、美观，而铁罐连影子都不见了。 起因 经过 结果 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚 地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩道：“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！” 铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “住嘴！” 铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　“何必这样说呢？”陶罐（　　）地说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐 不再理会铁罐。 合作表演读2-9段。 合作要求： 1.一号同学分工，两人一组，分好角色。 2.一组表演读，另一组先听后评，然后再交换。 3.最终选出最佳的一组，代表小组全班汇报。 表演读要求： 　　加上动作，读出人物的语气、神态和情绪上的变化。 “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”