陕西省山阳县色河中学初中七年级生物下册4.1.1人类的起源和发展名师精编导学案(无答案)(新版).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 4.1.1 人类的起源和发展 学 习 第 四单元 第一章第一节人类的起源和发展 ( 第 1 课时 ) 课型：新授课 内容 学 习 学习目标 重难点： 目标 1. 知识目标： 知道人类起源于古代的森林古猿， 能说 1. 运用比较的方法找出人类与类人 出人类起源的过程。 猿的异同点。 2. 认同现代人类是在与自然环境的 能力目标： 通过资料分析及探究活动， 找出人类起 长期斗争中进化来的观点。源于森林古猿的证据，提高分析问题、 解决问题的能力。 情感目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 时 间 导课 3 分、自学 10 分、合作交流 15 分、小结 5 分、巩固 7 分 分配 学案（学习过程） 导案（学法指导） 导课 新课导入：科学家 一. 自学新知： 的观点是根据事实 1、 19 世纪著名的进化论的建立者 ___________ ，提出了人和现代类 提出来的。你能否 人 猿 的 相 似 之 处 ， 提 出 了 人 类 和 类 人 猿 的 共 同 祖 先 是 一 类 区 分 事 实 和 观 点 ___________ 。 吗？关于人类来自 2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特 何方？广泛流传的