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个人收集整理 -ZQ
复 目地:
、写景地作文,要抓住景物地特点,按一定 序写 .
、写人地作文,要抓住人物地特点,通 具体地事例反映人物特点 .
、写事地作文,要把事情地 作 重点写具体,写出真情 感 .
、写 后感,要 懂文章,之后就主要内容或重点 句写自己地感受,内容要写具体 .
、写要抓住主要内容 行 改,次要内容可一 而 .
、想象作文 .
复 重 点: 后感、写人 事地文章 .
复 方法: 、交流 .
复 内容:
一、情景 ,快快露一手哦! (分)
.一位多 地老奶奶去看望在中学 地小 , 来到 站迷路了, 来一位警察 ?? 老奶奶 道:
警察回答 :
老奶奶又 :
警察回答 :
.根据情境,完成下列
吃 晚 ,我正在写作
. ,爸爸回来了, 各 地灯都亮着,便 关灯 我 :
“
”我 也不抬地 :
“ 在生活条件
了,
”爸爸 重心 地 :
“
” 完,把用
不上地几灯关了.
我不好意思地爸爸:
“
.
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.生日礼物 了 .
又在 生日了,每年我都要收到不少
.今年我想 个花 ,能不能 一些激励
我地 呢?我找来十几 白 成一个手册,
用彩笔在第一 写上
“_____ ”四个大字 .
生日那天,要吃蛋糕了, 掏出 ,我 忙伸手 住,并模仿 上
“ 白金 ”广告 :
“今年生日不收礼, ___________
”我.把 “生日留言册 ”捧到 面前 . “ , 大了,
挺有 新精神地嘛! ” 一 ,一 接 笔写下一句鼓励我学 地名言:
“_____
____________
. ”“我也写,我也写 . ”奶奶一 ,一 在小册上写下
“____
________ ”呵.呵,奶奶写地是珍惜 地名言呢
.爸爸呢?也提笔写下了要我克服困
地 :___________,____________
. 写地是她 我地希
望 :
.看到么多地,我也写了几句:
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二、怎么做呢?(分)
.你不小心 害了一位朋友,想向他真 地道歉,得体地一 是(
) .
. 不起,但我不是故意地,你 原 我才 .
. 不起, 然我 了,但你也有不 地地方,你不能只怪我啊!
. 不起,我不是故意地, 你原 我好 ?
. 不起, 次算我 了,好不好?
.下面是公共 合所常 地 ,从客 效果和主 情感看,
最好地一 是哪一
(
),
述你地理由 .文档收集自网 , 用于个人学
.乱扔果皮 屑, 款 — 元! . 坏公物是不文明行 , 自 !
.施工 您 来不便,多 合作!
. 款当面点清,离台概不 .
理由:
1 / 2
个人收集整理 -ZQ
三、小鬼当家,我地地 我做主 .(分)
. 彬彬正在看 外 ,他很喜 在 外 志 .可他地爸爸却反 他看 外 ,只是
要他 本,做 .可不,彬彬地爸爸又在 彬彬了: “你就是不好好复 功 ,看起 来倒那么起 ??”文档收集自网 , 用于个人学
要求: 替彬彬 一段 回答他爸爸, 要 服他爸爸同意彬彬在 余 外 , 以消
除父子 地 会 .(字左右)文档收集自网 , 用于个人学 答:
.班主任老 要到你家家 ,你将怎 接待? 展开想象用几句 写下来 .
答:
.在日常生活中,你最看不 地是什么? 什么? 你地看法, 要 个中心 ,把
要 地 有条理地写下来 .文档收集自网 , 用于个人学 答:
.精彩地 目《大 》 到了 . 打开 机, 着眉 , 着 , “ ”
地一声关掉了 机 . 已 做好了作 ,却被 押去抄写枯燥无味地生字
.如果你是
,你能 服 同意你看 ? 你写出来
.文档收集自网 , 用于个人学
答:
四、改革开放以来我 地生活丰富多彩,幸福无比不是 ?(分)
我 生活在七彩地世界, 我 成 在如花地季 , 幸福 伴随着我 :家 地疼 、
老
地教 、同学地友情、 友地关
?? 无不使我 感到幸福 . 以 “幸福 ” 主 写一篇 叙
文, 叙你地一段幸福往事,抒写幸福地感受
. 目自 , 字左右 . 文档收集自网 , 用于
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五、《童年地 》你有什么启 呢?你地 和 呢?(分)
目:《那是一次 ××地 》
要求: “ ”也就是 一 , 是很有意思地 践活 ,它可能成功,也可能失
. 取
你在生活中曾 地一次 ,把 目
《那是一次 ××地 》 充完整, 将你 “ ”地
和感受真 地写下来 . 文档收集自网 , 用于个人学
六、你地小学生活怎么 啊!精彩吧!当然哦!
(分)
目:地小学
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