六年级英语上册Unit4Ourneighbours导学案牛津上海版深圳用.docxVIP

年 学 内容 学 目 学 重点 学 点 学 准 学 程  Our neighbours 》 六 学科 英 型 新授 授 10 Module 2 Unit 4 Our neighboursP24-25 （ period 1 ） 1. 帮学生学 生 neighbour ， son, daughter 。 2. 掌握句型 Did you ?? Yes, I did. 生 及句型 Did you ?? Yes, I did. 句型 Did you ??中用 原形。 件、 音机 集体 二度 温故互 ： 完成两 两 P28 新 入 一和二， 同桌互 。 ： 看 片， 学 新授 。 neighbour ， son, daughter 学生他 的 居情况，引出句型： Did you ?? Yes, I did. 3． 学生向他的同桌用上述句型提 。 S1： Did you read books yesterday? S2: Yes, I did. 新知学 ： 1 ．出示 Li sten and say 的 片，播放 音，学生 听 看 片。 找出不理解的地方， 作 号。 学 程 板  2 ．再次播放 音，教 板 生 last ， 。 Eg ： last week / summer/ year ? 播放 音， 学生逐句跟 ， 鼓励学生尽量模仿 音中的 音 。 巩固 ： 学生完成 Listen and say 的反 ，圈出正确答案，然后互相 一 。 拓展延伸： 完成两 两 P30 三和拓展延伸中的短文。 Unit4 Our neighbours （ 1） neighbour son daughter Did you + v 原形?? Yes, I did. 学反思 年 学 内容 学 目 学 重点 学 点 学 准 学 程  堂 学案 六 学科 英 型 新授 授 11 Module 2 Unit 4 Our neighboursP26-27 （period 2 ） 1. 帮学生学 生 noisy, dig, make noise 。 的 去式的 化。 生 noisy, dig, make noise 及 的 去式 正确 的 去式 件、 音机 集体 二度 温故互 ： 默写 ，两人小 互 。 ： 1. 用 Did you ? ? 学生昨天做了什 么？ T： Did you get up early yesterday morning? S1: Yes, I got up early yesterday morning. 同桌就上述句型互相 答。新知学 ： ．出示兔子和猫 的 片，先 学生跟 owl，然后 学生描述 两种 物。 示 件中 片， 引出本 的故事 《 A noisy neighbour 》。 3 ．出示课件，显示问题阅读故事。 ① Where did the rabbits and the owl live? ② Why was the owl not a good neighbour? ③ What happened one night? ④ What did the rabbits say to the owl? 导 ⑤ What idea did the rabbit have? 学 ⑥ What did the rabbits do then? 过 4．播放录音，学生结合问题理解故事， 圈出过去式的动词并找出上述问题答案。 程 5．全班核对答案。 6．边听录音边跟读。 巩固练习： 完成故事后面的反馈练习，然后核对答 案。 拓展延伸： 列出每幅图片的关键词， 试着复述故事。 Unit4 Our neighbours （ 2） noisy dig make noise 板书设计 A noisy neighbour 导学反思 年 级 设计时间 学习内容 学习目标 学习重点 学习难点 学习准备 导 学 过 程  课堂导学案 六 学科 英语 课型 新授 授课 总课时 12 时间 Module 2 Unit 4 Our neighboursP28-29 （ period 3 ） 1. 帮助学生复习字母 a , u ,o 和字母组合 ar 在单词的发音。 进一步巩固和运用本单元句型。 语音 a , u ,o ， ar 及综合运用一般现在时和一般过去时 在句子中正确运用一般现在时和一般过去时 课件等 集体备课 二度备课 温故互查： 列出上节课故事中涉及到的过去式动词并 写出其原形，两人小组互查。 自主学习： 根据 P28 的问题调查， 完成这一调查表。 2.