幼儿园小班区域计划 小兔乖乖.docVIP

主题背景下的区角活动 ????????????????????????? ——小兔乖乖（南桥小一班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 可爱的小兔子（健康、社会） 兔子轮廓图、餐巾纸、固体胶。 观察幼儿是否能均匀的撕出条状的线条 。 第一层次：幼儿是否能根据示范进行撕贴。 第二层次：指导幼儿能按照餐巾纸的纹理来进行撕纸活动。 *2、喂小兔（科学） 萝卜、小兔塑封图等 观察幼儿是否能数出小兔身上的点数。 第一层次：指导幼儿说出盒子上小兔的点数。 第二层次：指导幼儿根据小兔的数量送相应的萝卜。 3、小兔钉纽扣（健康、社会） 小兔衣服、红色纽扣若干。 观察幼儿是否会把纽扣定在直线上。 第一层次：指导幼儿把纽扣涂在衣服上。 第二层次：指导幼儿把纽扣定在一条线上。 4、小兔乖乖（语言） 大灰狼、兔妈妈、三只小兔的手偶。 观察幼儿是否能完整的说出故事。 第一层次：指导幼儿用手偶表演。 第二层次：观察幼儿是否能完整的说出故事。 5、小兔子拔萝卜(科学) 自制迷宫盒子、吸铁石若干 观察幼儿能否自己想办法帮小兔子找到萝卜。 第一层次：幼儿了解吸铁石的原理。 第二层次：能帮助小兔子找到萝卜。 6、小兔子的新衣服（艺术） 小兔子图片若干、蜡笔。 观察幼儿是否能帮兔子涂上颜色。 第一层次：引导幼儿尝试帮兔子涂上颜色。 第二层次：引导幼儿用不同的颜色装饰兔子。 7、喂小兔吃萝卜（健康、社会） 小兔子图片 观察幼儿是否能根据模式卡进行拼图活动。 第一层次：引导幼儿观察食物的特征说出是什么食物。 第二层次：能根据各种图片上的某一特征进行拼图活动。 *8、折小兔（艺术） 彩色纸、蜡笔、折纸步骤 观察幼儿是否能根据步骤图进行折纸活动。 第一层次：引导幼儿观察步骤图上的步骤点数。 第二层次：引导幼儿根据步骤图折叠出小兔子。 9、小兔乖乖（语言） 自制图书《小兔乖乖》 观察幼儿能否向同伴讲述故事内容。 第一层次：引导幼儿一页一页的翻阅图书。 第二层次：引导幼儿能大胆的叙述看到的图片。 活动调整 喂小兔 在小兔身上增加了点子，增加了难度，锻炼幼儿的思维能力。 非主题背景下的区域活动 ——（南桥小一班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 1、串项链（健康） 不同形状的动物、鞋带。 观察幼儿是否能手眼协调的进行串珠子。 引导幼儿能尝试手眼协调的进行串珠子。 2、喂小动物吃饭（健康、语言） 自制镂空大嘴小动物、小鱼、骨头、草、小勺、粘土若干 观察幼儿是否会用小勺喂食，喂食时是否与娃娃有语言交流。 第一层次：幼儿能否正确说出图片上的小动物。 第二层次：幼儿能否给小动物喂食爱吃的食物。 3、我来摸一摸（科学） 自制的方形摸箱、摸箱里放有小宝宝的物品若干、分类篮子。 观察幼儿是否能用手感知箱子里的物品。 第一层次：幼儿用小手摸一摸箱子里物品的软硬。 第二层次：引导幼儿说出摸到的物品的名称。 活动调整 串项链 绳子上的结帮幼儿解开后，让幼儿自行尝试打结。