幼儿园小班区域计划区域计划（苹果和橘子） .docVIP

主题背景下的区域活动 ——苹果和橘子（小二班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 水果碰碰乐（语言） 水果整体和局部的图片、扣子。 观察幼儿是否能根据水果特征，为水果整体找到水果局部。 第一层次：能看图片说出水果的名称和特征。 第二层次：能根据水果特征，为水果整体找到水果局部。 水果宝宝找朋友（语言） 水果的图片和相应的汉字，纽扣。 观察幼儿能否感知水果的汉字。 第一层次：能看图片说出水果的名称和特征。 第二层次：能根据水果找到相应的汉字宝宝。 3、小乌龟看爷爷（语言） 自制故事书《小乌龟看爷爷》。 观察幼儿是否能有序地翻看图书。 第一层次：能有序地翻看图书。 第二层次：尝试根据图片说出简单的故事角色、情节。 4、猜一猜（语言） 实物水果两蓝、一个摸箱、贴有水果图片篮子4个。 观察幼儿是否能正确说出水果的名称，并送至相应篮子里。 第一层次：将摸出的水果送到贴有相对应图片的篮子里。 第二层次：能说出所摸出水果的名称，并送至对应篮子里。 5、菠萝穿新衣（健康） 自制布制的菠萝、纽扣。 观察幼儿是否能运用材料对菠萝进行装扮。 第一层次：能运用材料对菠萝进行装扮。 第二层次：能手眼协调地进行扣纽扣。 6、水果照相馆（科学） 剪碎的水果图片若干、水果宝宝、汉字宝宝若干。 观察幼儿能否将水果图片按小图进行拼贴。 第一层次：能基本认识几种水果。 第二层次：能根据水果颜色或小图的提示进行水果的拼贴。 7、水果印画（艺术） 各种水果构线轮廓图若干、蜡笔若干。 观察幼儿能否均匀地给水果涂色。 第一层次：愿意给水果涂颜色。 第二层次：能均匀的给水果涂色。 8、小刺猬摘果子（科学） 立体刺猬若干个、水果图片若干、夹子等。 观察幼儿是否能有目的的夹夹子。 第一层次：能将水果夹子夹到“刺猬”身上。 第二层次：能根据点子帮刺猬摘到对应数量的水果。 9、找影子（科学） 水果阴影、水果图片 观察幼儿是否能按照水果阴影轮廓进行配对。 第一层次：能猜测说出水果的名称。 第二层次：能按照轮廓选择对应的水果图片。 10、给小动物送水果（科学） 动物头像，篮子四个正方形、任务卡、各种水果，点心夹。 观察幼儿是否能根据根据任务卡给小动物送水果。 第一层次：能说出水果的名称和任务卡上的内容。 第二层次：根据任务卡给小动物送水果。 ＊11、水果翻翻乐（科学） 底板、各种形状的KTV板（圆形、正方形、三角形）、动物图片。 观察幼儿能否根据动物图片，翻出相同动物图案的卡片。 第一层次：根据kt板后的动物图片，按规律将各种形状的kt板贴在相应的底板上。 第二层次：翻出一张动物图片，尝试找出其相同图案的kt板。 活动调整： 给小动物送水果 增加任务卡。 非主题背景下的区域活动 ——苹果和橘子（小二班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 1、弹珠真好玩（健康） 不同大小的弹珠若干、调羹、自制的立体花两朵。 观察幼儿是否能正确使用调羹。 幼儿用不同的调羹把弹珠舀到花朵中。 2、我的家（科学） 纸质积木、薯片罐、饼干盒、各种房子的图片。 观察幼儿能否利用废旧物品进行简单的搭建。 第一层次：幼儿根据范例图片用纸质积木进行简单搭建。 第二层次：利用各种材料进行搭建。 活动调整： 弹珠真好玩 增加木质调羹。