幼儿园小班区域计划区域计划（小司机） .docVIP

主题背景下的区域活动 ——小司机（小二班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 １、小火车运水果（科学） 火车一辆、各种水果的图片、点子。 观察幼儿是否能首尾相接的方法排序。 第一层次：按照车身上的点子将相应数量的水果装在火车上。 第二层次：尝试按首尾相接的方法排序。 ２、汽车宝宝找影子（科学） 各种汽车图片（影 子）、背景板。 观察幼儿是否乐意摆弄新材料。 第一层次：能说说图片上的汽车名称。 第二层次：能为汽车找影子。 3、汽车拼一拼（科学） 各种车辆拼图若干。 观察幼儿是否喜欢摆弄新材料。 第一层次：看一看、说一说拼图。 第二层次：尝试拼图活动。 4、停车场（科学） 背后贴有各种颜色和数量的点子、方块、三角和圆形的汽车图片、停车库。 观察幼儿能否正确的将汽车停到停车库。 幼儿根据汽车上即时贴的形状、数量以及颜色，找到与其相同的“小车库”，将汽车贴好。 5、漂亮的汽车（艺术） 各色长方形、正方形、三角形、圆形彩色纸、固体胶、蜡笔等；半成品、成品范例。 观察幼儿是否乐意制作汽车。 第一层次：能认识各种形状。 第二层次：能利用各种形状拼粘成汽车。 第三层次：能在作品上添画。 6、怪汽车（语言） 故事《怪汽车》的图片、草地背景、动物图片。 观察幼儿对故事的理解，能否完整讲述。 第一层次：幼儿根据图片讲述故事内容。 第二层次：根据故事内容将故事图片正确排序。 7、有趣的汽车（科学探究） 马路场景、树若干、汽车两辆、磁铁、贴纸。 观察幼儿是否对活动感兴趣。 第一层次：幼儿能利用磁铁的吸引力开汽车。 第二层次：能避开人行道和树将汽车开到指定位置。 ＊8、乘公共汽车（科学） 汽车底板、数字、点子、小朋友头像若干。 观察幼儿点数对应的情况。 幼儿能根据公共汽车上的数字或点子将相应数量的小朋友头像贴在公共汽车上。 ＊9、特殊功能的车（社会） Kt板制作的马路轨道、警车、消防车、救护车图片、标有110、120、119的房子三间。 观察幼儿能否准确地将车开到指定地点。 第一层次：认识三辆小车，知道其名称和用途。 第二层次：尝试将小车开到相应号码的房子内。 活动调整： 小火车运水果 增加模式卡 非主题背景下的区域活动 ——小司机（小二班） 区域名称 材料提供 观察要点 指导建议 7、水果印画（艺术） 各种水果构线轮廓图若干、蜡笔若干。 观察幼儿能否均匀地给水果涂色。 第一层次：愿意给水果涂颜色。 第二层次：能均匀的给水果涂色。 5、菠萝穿新衣（健康） 自制布制的菠萝、纽扣。 观察幼儿是否能运用材料对菠萝进行装扮。 第一层次：能运用材料对菠萝进行装扮。 第二层次：能手眼协调地进行扣纽扣。 活动调整：