《矛与盾》优秀教学设计.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 寓言故事 《矛与盾》教学设计 【教学目的】 1、掌握生字词 , 会写会理解。 、了解文言文的意思。 、了解寓言内容。 、了解寓言包含的寓意。 、能根据课文编排课本剧。6、朗读、背诵课文。 教学重点】 关键性话语展开讨论。 教学难点】 1、古今词义和表达上的不同。 、了解寓言所包含的寓意。 、用自己的话表达课文内容。 【教具准备】 多媒体，矛和盾的模型 【德育渗透】 ：明白说话做事言行一致的重要性。 【预习问题生成单】 1、查找并了解《韩非子》一书。 2、熟读课文。认识本课新字词：鬻、誉、弗。 3、理解：“鬻、誉、弗、莫”等字的意思。 4、查找与本课有关的资料，“韩非子”、“矛”、“盾”“寓言”等。 5、参考译文，能理解这则寓言的意思。 6、质疑：提出一两个有价值的问题或批注出不理解的地方。 7、读寓言故事《夜郎自大》，初步感知寓言内容。 第一课时 学习目标： 1、掌握生字词：“鬻、誉、弗”。 、了解文言文的意思，能理解字义、词义。 、了解寓言内容，能用一句话概括寓言大意。 一、情境导入，预习反馈。（ 10 分钟） 1、师：（响起古典音乐）中国被誉为东方文明古国，中国古代的寓言，更是文化宝库中的一颗璀璨的明珠。人们把“寓言比作理性的诗歌”，一个个短小的故事中蕴涵着深刻的道理，这一节课让我