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【部编语文】阅读理解二年级试题分类汇编（ word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1． 下文，回答 。 海 的男孩 去年暑假，爸爸 我去海 玩儿。我看 一个 壳的男孩。他告 我， 些 壳是他自己 的， 了 可以交学 、 。我一 听，一 了几个好看的 壳。 我欣 着 来的 壳，突然 一个褐色的 壳破了一 ，就返回去 。男孩正收 儿。他 地 ： “ 不起，全 完了。要不明天下午你再来 ??”“我 的是明天早上七点的 票哇！ ”我 地走了。 第二天一早，我 来到火 站。 “大哥哥 ——”身后 来清脆的声音。我猛一回 ，是那个 壳的男孩！他气喘吁吁地跑 来，笑着 ： “ 你。 ”哇，好漂亮的一个 壳！整个 壳 光滑，色彩 ． 子就像孔雀的尾巴 ?? 个 壳我一直 在 柜里，珍藏到 在。 （1）在横 上填上恰当的 。 ________的声音 ________的 壳 2） 壳的男孩是自己 ________ 壳，然后 掉， 来的 ________、________。从中我知道他是一个 ________（① 自 自立； ② 于助人； ③ 成熟 重）的孩子。 3）第二自然段中， “我 ” 的原因是（） A. 没有在海 玩 B.没 到美 的 壳 C.褐色的 壳破了一 ，没 到好的 壳 4）第二天，男孩 了 “我”一个怎 的 壳？找出相关句子。 5） “我”把 个 壳珍藏到 在的原因是什么？ 【答案】 （ 1）清脆；好看 2） ；交学 ； ； ① 3） C 4）哇，好漂亮的一个 壳！整个 壳 光滑，色彩 ， 子就像孔雀的尾巴。 5） 壳的男孩 到做到的美好心灵感 了“我 ”。 【解析】 2． 一 ，做一做。 猴子 血 花狗医生 猴子化 物 血。 病人真多呀！蜘蛛、 （ wō）牛、小 、蚯蚓 ??全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ guǎn）里。 花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。 花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰 （ méi guī）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一 定要认真。 ” 1）短文一共有 ________段。 2）有 ________、________、 ________、和 ________来看病。 3）蜘蛛的血是 ________色的，蜗牛的血是 ________色的，小虾的血是 ________、色的，蚯蚓的血是 ________色的。 【答案】 （ 1） 4 2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓 3）青绿；淡蓝；青；玫瑰 【解析】 3．阅读理解 天鹅湖 要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 ——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 湖呈（ ch énɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（ mà o m）ì的树木。其 中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀 xi ù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bàn）得更加美丽了。 1）照样子写词语：美滋滋（ ABB） 2）读短文，在括号内填上合适的词语。 ________的草地 ________的身影 ________的树木 （3）文中写湖水清的词语是 ________ 。 4）第二自然段先写了湖水 ________、 ________，再写湖的四周有 ________，树下有________和 ________，最后写湖上有 ________。 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。 【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈 2）嫩绿；秀美；茂密 3）清可见底 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】 4．阅读短文，回答问题， 滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。 一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝那边走。 ” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴 : “我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”“唰唰唰 ! ”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴： “你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗 中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都