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二年级下册部编语文阅读理解答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 及解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．课内阅读。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问： “‘咕咚 ’在哪里，你看见了？ ”大象 说： “没看见，大伙都说 ‘咕咚 ’来了。 ”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子， 兔子说： “是我听见的， ‘咕咚 ’就在那边的湖里。 ” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，  “咕咚 ”！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 （1）文中的 “大伙儿 ”指 ________。 （2） “咕咚 ”指 ________。 （3）你喜欢里面的哪个动物？为什么？ 【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象 （2）熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音 （3）我喜欢里面的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问  “咕咚 ”是什么，最后 终于帮助大伙弄清了 “咕咚 ”到底是什么。 【解析】 2．阅读短文，完成练习。 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独（ dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到 桥中间，白羊说： “你退（ tu ì）回去，让我先过桥！ ”黑羊说： “你退回去，让我先过桥！ ” 它们谁也不肯（ kěn）让谁，就打了起来。不一会儿，只听到河里 “扑通（ t ō ng）、扑通 ” 的响声，它们都掉到河里去了。 （1）短文一共有 ________个自然段。 （2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。 黑—— ________ 南 ——________ 3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。 4）因为（ ），所以它们都掉到河里去了。（填序号） A. 白羊和黑羊太胖（ pà ng）了，桥太窄（ zh ǎi）了。 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。（5）你想对两只羊说些什么？ 【答案】 （ 1） 2 2）白；北 3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！ 4） B 5）要学会让步，互相帮助 【解析】 3．读一读 ,做一做。 今天 ______爸和我一起到大海边玩 ______我在沙滩上 ,身后留下一个个脚印。浪花打在脚 ,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放 , 美丽极了 ,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀 ______ 爸爸说 : “大海是船儿的路。 ” 我说 : “大海是鱼儿的家。 ” （1）选择下列标点填到短文中的横线上。 ！ ， 。 （2）照样子 ,写一写。 游来游去 ________来________去 ________来________去 （3）细读短文 ,在括号里填上合适的词语。 ________脚印 一 ________浪花 一________小鱼不（4）填一填。 大海是船儿的 ________。 大海是鱼儿的 ________。 【答案】 （ 1）， 。 ！ 2）走；走；跑；跑 3）个个；朵朵；条条 4）路；家【解析】 4．阅读下文，回答问题 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠 悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。 1）短文共有 ________句话。 （2）填上合适的量词。一 ________秋风 一 ________黄叶 一________书 一 ________ 蝴蝶 3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在________变黄的。 4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。 5） “我”把什么东西小心地夹在书本里？ “我 ”把 ________小心地夹在书本里。【答案】 （1） 3 2）阵；片；本；只 3）秋天 4）黄蝴蝶 5）落叶 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 脖子 长颈鹿一抬头，摘下树梢（ sh āo）的红果子，得意地说： “我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？ ” 乌龟毫（ háo）不示弱（ ru ò），把脑袋缩（ su ō）进壳里，很快又伸了出来，说： “我的 脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。 ” 水牛诚恳地说： “我要用脖子拉车、犁地。 ” 1）用 “________”画出文中小动物的名称。 2）圈出三种动物说话时样子的词语。 3）长颈鹿脖子的特点是 ________，乌龟脖子的特点是 ________。【答案】 （ 1）长颈鹿、乌龟、水牛 2）得意、毫不示弱、诚恳 3）长；灵活 【解析】 6．阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主 席。 ” （1） “时刻 ”的意思是 ________。（填序号） ① 总是 ② 立刻 （2） “挖井人 ”指