浙教版科学七下4.4 月相 讲课教案.docVIP

月相 教学目标 1.知识目标：探究并理解月相变化形成的原理；掌握月相变化的规律；知道月相变化与农历的关系。　　 2.技能目标：了解月相与生活的关系；能利用月相的空间位置大致判断方向和时间；培养学生的推理能力、想象能力以及实验能力。　　 3.情感目标：通过认识月相的变化及成因向学生进行科学自然观的教育 教法、学情分析 针对初中学生求知欲和好奇心强的年龄特点和思维依赖于具体直观形象的发展规律及充分发挥科学这门课的实验探究特色，我采用了室内大型模拟，探究为主、启发诱导相结合的教学思想，引导学生参与知识形成的全过程。注重联系实际，激发学生兴趣，让学生在更感性的基础上获得认识。本节课对学生的座位进行了调整，分为八个组，按月相的位置排布在教室中，教室中心摆放地球仪。 重点难点 教学重点:月相变化的规律，各阶段日、地、月的位置关系 教学难点:月相变化形成的原理。 教学过程 活动1【导入】PPT播放满月的图片 师：你见过这样的月亮吗？月亮是不是一直都是这个样子的？ 生：不是一直都是满月的，有的像半圆，有的像小船..... 师：月亮有多张脸，月亮的各种圆缺形态叫做月相。同时展示月相的各种图片。 活动2【讲授】引出大问题：月相变化成因 师：月相如何形成？月亮为什么会亮又为什么会变？ 生小组讨论月相变化的成因 组：可能与月球绕着地球自西向东公转有关 师PPT播放月相形成的动画，验证学生提出的猜想：月相变