汉字与拼音文字之比较.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 汉字与拼音文字之比较 摘要： 在中国的历史上，汉字是直读的、音义兼表的文字；而拼音化的文字则是拼读的表音的文字。拼音文字的优点（也就是汉字的缺点）大大超过它的缺点（也就是汉字的优点）。 关键词： 汉字 拼音文字 普通话 语言 语言是一种工具，作为语言的符号，文字当然也是工具。工具的好坏主要是看功效。如果一种工具不能很好地完成任务，那么就得对它加以改革。我们现在用的汉字是不是适应现代汉语的情况？能不能满足我们对文字的要求？要不要改革？怎样改革？这是摆在我们面前的问题。当今世界上各种文字都是拼音的而唯有汉字是例外，那么汉字拼音化是不是可行？拼音文字到底离我们还有多远？ 一、汉字为汉语服务存在诸多弊端 文字包括形体、声音、意义三个方面的内容。最理想的文字应该是一个字只有一个写法（拼法）、一种读音、一个或者相近的一组意义；任何两个字都在形、音、义三方面互相区别。可惜世界上没有这种文字。而汉字的形、音、义交叉情况又特别复杂，这就是汉字难学、难写、难记、难认的原因。 1.一字多形──异体字，难写。异体字是汉字历史发展的产物，历史上留下来的典籍，数以万计，对于我们从事历史、哲学、文学、政治和语言等方面的研究，是不可缺少的宝贵资料，而这些古书上的异体字不可能一概取消。还有在香港、台湾以及很多外籍华人至今仍使用繁体字，这与我国政府提倡的使用简化字格格不入，也是汉字难写的主要原因。 2.一字多音──异读字，难读。异读字也是历史发展的结果，可是在文字的学习上却增加了不小的困难。如汉字中出现频率最高的“的”字就有三个读音：dí，的确；dì，目的；de，红的。再加上各地的方言，汉字就更加难学了。普通话审音委员会已经删汰了不少异读，保留下来的是委员会认为有区别意义的作用或者使用场合不同的。大多数字都只有一个读音，一字一读是合乎文字功能的原则的，因而也是深入人心的趋势。 3.一音多字──同音字，难认。现代汉语里同音字特别多。普通话里有字的音节大约1200个，一般字典、词典收字大约8000—10000个，平均一个音节担负七、八个字（当然不可能平均）。这是拼音文字的便利，但也是汉字书写中易出现别字的主要原因。 4.一字多义──多义字，难记。多义字在任何语言里都是很普通的现象。越是常用的字，越是意义多，意义的分项也很难有固定的标准，可以分得细些，也可以分得粗些，在小字典里也许只分两三个义项，在大字典里就可能分成十几项甚至几十项。特别是译音字，如长度单位的“米”跟吃的“米”毫无关系。 汉语是世界上最佳的信息语言，但汉字不是世界上适应现代化信息设备的最佳信息文字。文字是记载语言的，但某种文字形式绝不是记载某种语言的唯一选择。有比较才有进步，我们要敢于把我们的东西，虽然是祖传的东西，拿出去与世界上同类的东西比较，只有这样才能取长补短得到完善。文字也是这样，因为文字不是文物，是工具。汉字不是记录汉语的最佳选择，不能光坚持汉字的优点不放，汉字难学、难写、难记、难认造成许多文盲或半文盲。新中国成立以来一直在推广普通话，可是到现在全国还有半数的人不会说普通话。汉语在世界上以难学称著，不是因为汉语而是因为汉字。把汉语的优点认为也是汉字的优点是错误的，同样把汉字的缺点说成是汉语的缺点也是错误的。汉字组词能力强是汉语本身的特征，汉字究竟先进与否不在于它的艺术形式，而是要看它的功能是否先进。一个民族的文字应该是全民族的记录语言的工具，便于最广大人民群众学习、掌握和运用的文字才是好的文字，而汉字为汉语服务并不尽善尽美。 二、拼音文字与汉字利弊比较 1.拼音文字好学，而汉字难认，难写，容易写错。 拼音文字好认，好写，不易出错；汉字难认，难写，容易写错，这是大家都承认的。拼音文字绝不能像汉字的写法，把一个个音节分开，而是一定要分词连写。先学汉字后学拼音的人，总是要在脑子里把拼音字还原成汉字，就觉得它不够明确；一开始就学拼音文字的人，学一个词是一个词，并不会感觉不明确。汉字能区别同音字，在阅读的时候的确是一种便利，可是文字的使用有读和写两个方面。写的时候要在许多同音字里边挑一个，这就成为一种负担了。写错别字不是一直都是语文教学中最头疼的问题吗？这是汉字的先天毛病，也是造成我国大量文盲和半文盲的主要原因，即使是大学毕业，有些常见字也是不认识，不会写。提笔忘字，“秀才读半边”的也大有人在。只要一天使用汉字，这毛病就一天不得断根。 2.拼音文字好读，而汉字难读，难记。 由于汉字不跟实际语言保持固定的语音联系，而是跟抽象的汉语相联系的，具有一种超时间、超空间的性质。如对于同样的一句话，古代人的读法和现代人的读法不同；北京人、上海人、广州人的读法