浙教版科学七下3.7《压强3》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《压强》3 教学目标： 1、知识与技能：通过 观察 实验， 认识液体内部存在压强及液体内部压强的大小跟什么因素有关。2、过程与 方法：能联系 生活实际，感知液体压强是一种客观存在。能通过实验探究 体会到液体压强的大小与什么因素有关。 3、情感态度与价值观：在观察实验中，培养学生的科学态度，鼓励学生积极参与探究 活动。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和 社会的意识。 教学的重点和难点： 重点：探究液体压强的特点。 难点：如何引导学生探究影响液体压强大小的因素，对设计出来的实验 方案进行归类并得出影响液体压强大小因素的结论。 教法：启发谈话与归纳相结合 教具：一底部剪去扎有橡皮膜的空饮料瓶、一根自来水管（下端接两通短管，两端扎有橡皮膜）、压强计、一水槽清水、一筒清水、一筒盐水。两个高度一样但底面积不一样的烧杯 教学过程： 新课引入：展示裂桶实验的视频 教师：为什么小小的一瓶水会使坚固的木桶破裂漏水？为了解决这个问题，我们先来完成这节课的第一个任务“玩水”。（完成任务单中的第一个任务） 清点仪器：一底部剪去扎有橡皮膜的空饮料瓶、一根自来水管（下端接两通短管，两端扎有橡皮膜）、压强计、一水槽清水 序号 选用仪器 操作步骤 现象 为什么 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学生总结：