小学-数学-青岛版(2014秋)-五年级下册-分数的加减法教案.docxVIP

优质资料---欢迎下载 分数的加减法（一）整理和复习（两课时） 教学内容 教材47页，本单元的复习。 教学提示 “我学会了吗”是对第三单元分数的加减法（一）的复习，通过复习，可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通知识之间的联系，为今后 学习分数四则运算和解决有关分数的实际问题奠定基础。 教学目标 知识与能力 使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把本单元 内容联系起来，形成比较系统的知识体系。 过程与方法 引导学生主动地整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收 获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。 情感、态度与价值观 在复习整理知识的过 程中,使学生养成有序思维的习惯,体会将知识条理化的重要性。 重点、难点 重点同分母分数的加减法和分数小数的互化 难点 找最大公因数和最小公倍数的方法。 教学准备 教师准备：多媒体课件 教学过程 新课导入：系统整理 1. 师：回顾本单元都学过哪些知识？ 学习了公因数、最大公因数、约分、同分母分 数加减法、公倍数、最小公数、分数小数的互化…… 2.师：这么多的知识怎样进行复习？ 3教师系统整理，回顾这单元的内容。 4将公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数对比进行了整理 5.将约分、同分母分数加减法、分数小数的互化进行整理复习。 （出示多媒体课件）将概念整理列出提纲解决以下几个问题： （1）什么