浙教版科学七下3.7《压强-液体的压强》教学设计方案.docVIP

液体的压强》教学设计方案 [教学目标]： 1、知识与技能： （1）观察实验，认识到液体内部与液体对容器底部和侧壁有压强 （2）通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素 2、过程与方法： （1）经历探究影响液体压强大小因素的过程，培养学生分析与概括能力 （2）通过对影响液体压强大小因素的应用，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力 3、情感态度与价值观： 体验探究知识的乐趣，在实验时有主动和他人合作的精神。 [教学重点和难点]： 1、重点：经历“探究影响液体压强大小因素”的过程 2、难点：如何组织引导学生进行科学探究 [教材分析] 由实验引出问题，并由对实验现象的观察得到有关液体压强的知识。在研究中只要求得到液体压强和深度、液体密度的定性关系，不进行定量计算 [教具准备]： 多媒体课件及多媒体设备 演示用：两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、200ml 的量筒等 　　学生用：压强计、200ml的量筒、水、盐水（以上器材，每两位学生一组） [教学过程] 一、复习、引入新课 ①压强是表示什么的物理量？ ②当矿泉水瓶放在水平面上时，为什么矿泉水瓶会对水平面产生压强？ ③里面的水是液体，它对瓶底和瓶壁有产生压强吗？你能设