任意角教案(人教A版必修4).docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1． 1 任意角和弧度制 1.1.1 任意角 ● 三维目标 1．知识与技能 (1)理解任意角 (正角、负角、零角 )的概念、象限角与区间角的概念． (2)掌握终边相同角的表示方法，会用角的集合表示一些实际问题中的角． 2．过程与方法 借助于角、 直角坐标系和单位圆等工具来引导学生了解任意角的概念， 引导学生用数形 结合的思想方法来认识问题． 3．情感、态度与价值观 通过对角的概念的探究提高学生的推理能力． (2)通过本节学习和运用实践，培养学生应用意识，体会数学的应用价值． ● 重点、难点 重点：任意角概念的理解；区间角的集合的书写． 难点：终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写． ● 教学建议 首先通过实际问题 (拨手表、体操中的转体、齿轮旋转等 ) 引出角的概念的推广问题，引 发学生的认知冲突， 然后用具体例子， 将初中学过的角和概念推广到任意角， 在此基础上引 出终边相同的角的集合的概念．这样可以使学生在自己已有经验 (生活经验、数学学习经验 ) 的基础上，更好地认识任意角、象限角、终边相同的角等概念． 1.了解任意角的概念． 课标解读 2．理解终边相同角的含义及其表示． (重点 ) 知识 1 任意角 【问题导思】 将射线 OA 绕着点 O 旋转到 OB 位置，有几种旋