五年级2020-2021年【五年级上册部编语文】阅读理解练习题人教版.docxVIP

2020-2021 年 【五年级上册部编语文】 阅读理解练习题 人教版 1 一、五年级语文阅读理解训练 1． 花边饺里的母爱 肖复兴 ① 小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ② 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不 生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说： “来，妈教你们包花边饺！ ”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴 了一圈花环。我们却不知道妈妈要了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。 ③ 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自 己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它 ．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以 把它唤醒。 ④ 自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈 妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头： “妈老了，腿 脚不利索了，懒得下楼啦！ ”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做， 妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈： “您呀，真是享不了福！ ” ⑤ 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。 ⑥ 那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家 的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说： “今儿您要 吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！ ” ⑦ 妈妈连连摇头笑着说： “这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？ ”说着，她亲自 把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑧ 热腾腾的饺子盛上盘，端上来，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着 了糖馅，惊喜地叫了起来： “呦！我真的吃到了！ ”我说： “要不怎么说您有福气呢？ ”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨ 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 （有删改） 1.简要概述本文主要记叙的两件事情。 2.第③ 段中加点词语 “它 ”指代的内容是什么？请用文中原句回答。 3.第③ 段在文中起到了什么作用？ 4.赏析句子 “饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣 ”。 5.你如何理解第 ④ 段 “妈妈 ”不愿意去外面的餐馆，也不那么爱吃新鲜的鱼肉和时令蔬菜？ 说明说你的看法 6.小小的花边饺子里，凝聚了浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请用托物 寄情的方式写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于 50字） 1.第一件事：小时候妈妈借捏花边饺让 “我 ”和弟弟吃肉馅饺子。第二件事：长大后 “我 ”用类 似的方法让妈妈吃糖馅饺子。 2.那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。 3.承上启下。 4.此句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了锅中饺子的形态，表现了场面的欢快、有趣 。 5. ① 妈妈年纪大了，确实不愿意多走动，也不喜欢接受一些新鲜事物。 ② 更多的是妈妈为 儿子着想，不愿意让儿子破费，体现了对儿子无微不至的爱。 6.略 2． 屋顶上的月光 ①有一位少年，童年时期就失去了双亲，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻 挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家 400 公里外的汉堡拜师学艺。 ②他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚， 历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞 涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的 音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他 再次踏上旅途，忍饥挨（á i）饿地走到撒勒。经过苦苦（请求 哀求），一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快 _______。 ④少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱， 回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四