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二年级部编语文阅读理解练习题及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 总也倒不了的老屋（节选） “等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过二十一天，行吗？主人想拿走我的 蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。 ” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。 ” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽 叽，谢谢！ ” 老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！ ” （1）这一部分写的是 ________要老屋再等等，它想 ________。 （2）当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到什么？ 【答案】 （1）老母鸡；在老屋里孵小鸡 （2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【解析】 【分析】（ 1 ）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意 思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的 话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找 到答案。当你读到 “老屋说： ‘再见！好了，我到了倒下的时候了！ ’”时，你会猜到一定还会 有谁出来劝说老屋不要倒下。 故答案为：（ 1）老母鸡 在老屋里孵小鸡（ 2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【点评】（ 1 ）此题主要考查概括段意的能力。（ 2）此题考查筛选相关信息并加以概括的 能力。 2．阅读短文，回答问题。 雷雨过后 雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶 上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓ hì ｓ ì）的网上。一只小猫正在练习滚、 扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。 （1）用 “”划掉文中括号里不正确的字或读音。 （2）在下面括号里，填上合适的词语。 ________的空气 ________的柳枝 ________的小草 ________的图画 3）文中划 的句子，把 ________比作 ________。 4）雷雨 后，小 物 的反 怎 ？用波浪 在短文中画出来。【答案】 （ 1） ；象； ；ｓ ì 2）清新；碧 ；柔 ；美 3）水珠；珍珠 4）一只青蛙精神抖 地 ??一只小猫正在 、扑、咬的 作。【解析】 3．我会 下列短文 ,按要求回答 。 小孔雀找朋友 美 的小孔雀 : “我很不快活 , 个合适的朋友也找不到。 ” “小 身墨（ mò）黑 , 看极了 ,小啄（ zhu ó）木 整天很少 ,呆 呆 。小百灵 是个 皮鬼 ,吵吵 。所以 ,我不愿意和他 交朋友。 ” 妈妈说 : “小 外表 然黑 ,可是每天会捕捉很多害虫 ,他是十分勤 的好孩子。小啄木 然不声不响 ,可是他 木治病很 真。小百灵 很懂礼貌 , 人 唱 美 听的歌。 有小喜 、小杜 ,他 也有很多 点。 ” 小孔雀听着听着 ,高 地 : “我懂了 ,我懂了。 ” 1） 篇短文一共有 ________个自然段。 2）照 子 ,写 。 吵吵 （ AABB ） ________ ________ 3）在小孔雀的眼里 ,小 物 是怎么 的呢 ? 根据短文内容 填空。（只填序号） A. 皮鬼 B. 呆 C. 身墨黑 小 -________ 小啄木 -________ 小百灵 -________ 4）小孔雀 什么找不到合适的朋友? 用自己的 回答。 5）在短文最后 ,小孔雀 他懂了。小孔雀懂得了什么呢? 【答案】 （ 1） 4 2） ；高高 3） C；B； A 4）因 小孔雀只看 人的缺点， 得 人不好，所以找不到合适的朋友。 5）每个人都有自己的 和不足，要多看 人的 。 【解析】 4． 下列短文，并回答 。 子和 (ji  一群 爬到 子身上，咬得他又痒 (y ǎ ng)又疼。 子 怒地啊 (h ǒ 叫u)着， 跳着，翻 着，力 把 赶走，但他累得筋 的é)仍无 于事。  (j  ī疲n)(p í)力竭 小兔古利特蹲  (d ū n)在一边 “哧哧 ”地笑。 狮子羞怒地咆  (p á