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最新部编语文阅读理解练习题 20 篇 一、二年级语文下册阅读理解练习 1． 下文，回答 。 识鸟 我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥 ，窗外林 的 次 入我的意 。凭着它 各不相同的叫声，我 得了不同的 ，有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地嘟 ??”五字一拍，音韵奇特，既高深又 ，一只 明 快的 。我惊 地怔住 听，它 却戛然而止。 的音符只有不多的几种 ——滴、 、咯、咕、 、 、啁、啾，拼起音来，却婉 曲 折， 幻多姿，极是含情达意。情 的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交 ，合众 ，都有足 的 言。 之 ，是它 那小 袋里流泻的灵光。 知道 儿有多 明？它斜掠 你的 ，短 足于你的窗前， 你的生活它心明眼 亮。《聊 》上 ，有 官召懂 的道士来解 ，道士解道： “蜡 一百八， 珠一千 八。 ” 官 ， 正是他受 的数目。道士接着翻 ： “ 官而去， 官而去 ! ” 官大 怒，将道士逐出，不久果 官而去。 人 ， 也正在 人呢。 才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交 ，枝 聚着数只 ，都是背影，垂 瑟，不知望向何 。 《春天 遥 》，妙极。 要极有 心的人才画得出来吧。 1）作者 “ ”， 的是 的 ________。 2） “我惊 地怔住 听 ”， “我” 何惊 ？在短文中用 “________”画出原因。 （3）文中引用《聊 》中的故事作用是（ ） A. 明 有独特的 言 B. 明 非常 明 C. 明 你的生活心明眼亮 4）文中的 “妙极 ”是由于什么？【答案】 （ 1）声音 2）有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地 ??”五字一拍，音韵奇特，既高深又 。 3） C 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 《春天 遥 》很恰当。 【解析】 【分析】（ 1）（ 2）考 文内容的理解能力。解答 要 着 文整 体感知文章内容，就能找到答案。（ 3）解答此 ，一般要 合着具体 境，从内容、 构等角度分析作答。（ 4）有第五自然段可知，画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 《春天 遥 》很恰当。 故答案 ：（ 1）声音（ 2）有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地 ??”五字一 拍，音韵奇特，既高深又 。（ 3） C；（ 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 《春天 遥 》很恰当。 【点评】（ 1）（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（文段在文中的作用。（ 4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。  3）本题考查 2．阅读理解，完成练习。 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息 ——春天来了。 1）全文共有 ________个自然段。 2）在文中找出与下列词语意思相反的词。 哭—— ________ 坏——________ 去 ——________ 重 ——________ 3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。 4）都有谁在传递这个好消息 ?请把它们的名字圈起来吧！。【答案】 （ 1）五 2）笑；好；来；轻 3）春天来了。 4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 正做着好梦， 又听见大人在叫： “该起床上学啦！ ” 唉．要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ （1） “我 ”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到 ________，也很 ________，快 乐的事情真是一件接一件。 2）你有这样的经历吗？和同学说一说。【答案】 （ 1）小伙伴；开心 2）我正在看电视，妈妈在叫： “该读书啦 ”！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！ 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 小树谣 小树 在春风里摇， 绿了嫩芽， 绿了树梢。 小树 在春风里摇， 红了花蕊， 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟， 对它说： “等我长成大树， 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。 ” （ 1） “它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说 ”，第一个 “它 ”指的是 ________，第二个 “它 ”指的是 ________。 2）小树对小鸟说了什么？用 “________”文中画出来。在 3）小鸟听了小树的话，会说什么呢？【答案】 （ 1）小树；小鸟 2） “等我长成大树，狂风来了也