六年级道德与法治上册4公民的基本权利和义务第二课时.pptVIP

公民的基本权利和义务 — 第二课时 — 公民的基本义务 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本义务，这体现了国家 利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既 有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 小组合作：认识公民的基本义务 请与小组合同合作，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项义务。 1. 维护民族团结的义务 2. 保守国家秘密的义务 3. 赡养扶助父母的义务 4. 遵守公共秩序的义务 田月琳和蒙古族同学经常互帮 互助，还一起参加了学校组织 的“维护民族团结”主题演讲 比赛。 秦朗和同学在车站等 车，按照顺序上车。 李奶奶卧病在床，她 的儿子和女儿轮流照 顾她。 丁锐达的爸爸在军事科研机 构工作，每次有人问锐达的 妈妈关于爸爸工作单位的情 况，妈妈都说：“对不起， 无可奉告。” 图片中公民的行为体现了哪 些公民义务？ 遵守宪法和 法律的义务 维护国家利 益的义务 依法服兵 役的义务 依法办税的义务 知识窗：什么是公民的义务 公民履行义务既包括做法律规定我们必 须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖 国安全、荣誉和利益；也包括不做法律 禁止做的事情，如不偷别人的财物，不 伤害别人。 12 岁的陆飞和爸爸一起翻 看家中的相册，爸爸给陆 飞讲了照片中的故事。 这是我上六年级时 我高中毕业后，应征入 的照片。 伍，在部队里训练。 从部队复员后，我来到 这是我去年作为区人大 企业工作。 代表发言时的照片。 这是我上六年级时的照片。 陆飞爸爸的基 本权利与义务 1 、陆飞爸爸的成长经历，反映出他享有哪些 基本权利，履行哪些基本义务？ 2 、这对你有何启示？ 观察与思考 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利， 同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是 一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强 义务观念，自觉履行法律规定的义务。 思考与行动 想一想，作为小学生的我们，需要履行哪些义务呢？ 认真接受教育 遵守宪法和法律 维护国家的形象和尊严 阅读角：爸爸与发票 一天，孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个 小水杯。” 孙园很喜欢那个水杯，但是，爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭 店规定消费不满 300 元不能开发票。” 爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不 开发票，我就打纳税热线 12366 ！” 服务员这才很不情愿地给他们开了发票。 回家路上，孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说：“税收取之于民，用之于民 。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款，如果我们 不要发票，饭店就可能逃税，国家的税收会因此流失。” 讨论 1 、你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？如 果遇见这种情况，你会怎么做？ 2 、孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示？ 相关链接 12366 是全国统一的纳税服务热线，纳税人可以通过拨打热线电话，查 询有关税收的法律和政策，咨询如何办理税务登记、发票购领、 服务热 线申报纳税，举报税收违法行为。 《中华人民共和国税收征收管理法》规定 : 任何单位和个人都有权检举违 反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当 为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。 小提示 我们不仅要自己主动履行法律规定的义务，也需要监督他 人履行自己的法定义务，维护国家和人民的利益。 活 动 园 写一写，下列情景中涉及什么权 利？这些权利是谁享有的？谁应 该保障这些权利的行使？ 国家尊重和保障人权 人权是每个人作为人所应当享有的权利。 2004 年，第 十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将 “国家尊重和保障人权”载入宪法。尊重和保障人权是 我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保 障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。 《国家人权行动计划（ 2016- -2020 年 ）》目录 导言 一、经济、社会和文化权利 （一）工作权利 （二）基本生活水准权利 （三）社会保障权利 （四）财产权利 （五）健康权利 （六）受教育权 （七）文化权利 （八）环境权利 二、公民权利和政治权利 （一）人身权利 （二）获得公正审判的权利 充 分保障各类特定群体权利 深入 开展人权教育 （三）宗教信仰自由 （四）知情权和参与权 （五）表达权和监督权 三、特定群体权利 （一）少数民族权利 （二）妇女权利 （三）儿童权利 （四）老年人权利 （五）残疾人权利 四、人权教育和研究 五、人权条约履行和国际交流合作 《 国家人权行动计划（ 2016-2020 年）》 六、实施和监督