人教版(部编版)二年级下册10沙滩上的童话.pptVIP

10 沙滩上的童话 周 围 句 补 chōng yào sǐ jì 充 药 死 记 zhōu wéi jù bǔ bǎo chā xiōng hěn bǔ chōng gōng shāng 堡 插 凶 狠 补 充 功 商 liàng jià hōng bó yào zàn hé jì 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记 垒起 城堡 插上 凶狠 补充 抢去 编织 魔窟 攻打 商量 火药 赞赏 趴在 轰塌 炸死 忘记 多音字 fā ( 发现） 发 fà （头发） 乐 lè （快乐） yuè （音乐） 说一说课文主要写了什么？ 这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡， 玩游戏的情景。 海边的沙滩是我们快乐的天地。 说说文章开头的作用？ 总起句，交代了地点：海边的沙滩。 我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出 动作词。 在沙滩上，我们垒起城堡， 筑 起围墙，围墙外再 插 上了干 树枝，那是我们的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔 王。”……转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟， 我们也成了攻打魔窟的勇士。 语言描写、想象 你从这里了解、体会到了什么？ 通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事 中，有“凶狠的魔王”“美丽的公主”，还有“攻打魔窟 的勇士”，充分发挥了大家的想象力，故事生动有趣。 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 过渡句 说说这句话在文中的作用？ 这一句是过渡句，起到承上启下的作用。 下文正是商量的内容。 同桌合作朗读 8-15 节，比 一比，哪组同桌最有感情。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的 勇士。 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖 着地道。 挖呀 , 挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡 给轰塌了。 我们 欢呼 着胜利， 欢呼 着炸死了魔王， 欢呼 着救出了公主。 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的 勇士。 我们又在商量着怎样攻下那城堡。 一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳： “ 那时候还没有飞机呢！ ” 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们 趴 在沙滩上，从 四面八方 挖 着地道。 挖呀 , 挖呀 ，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上 一 抬， 就 把城堡 给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 仿写 写出和“四面八方”相似的成语 （含数字） 。 一心一意 三言两语 五湖四海 七上八下 十拿九稳 ____________________________________________ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这 儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 这里运用了什么写作手法？你体会出了什么？ 神态描写、语言描写、反复 运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写， 写“我们”进一步续编故事，沉迷于故事情节，创造 和想象的欢乐溢于言表。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！ 为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？ 孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他