从词源学角度破解词汇记忆难题.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 从词源学角度破解词汇记忆难题 摘 要：不少学生都反映英语单词又多又难，看起来也没什么规律。对于记性不好，或者自制力不强，兴趣又不高的学生来说，英语单词就是他们学习英语道路上的一只拦路虎。众所周知，如果学生词汇量不够，英语阅读从何而谈？即使要从阅读中记忆和巩固单词，如果基本词汇量不够，阅读根本就看不懂。作为学生领路人的我们，其实可以从词根，词源下手来帮助学生提高记忆单词的乐趣和效率。 关键词：词源学；词源教学；单词记忆；构词法 一、 引言 词汇是英语学习者绕不过去的槛，不少学生谈词色变。关于快速记忆单词的方法不胜枚举，比如谐音法，编故事法，可是很多学生依然背不住单词。问题的关键在于，英语是一种文化，脱离文化和语境去背单词就是死记硬背，效果很差。如果学汉字时看了《咬文嚼字》，对汉字的领悟就更深一层。英语亦是。笔者研究了英语词源学，感悟良多，单词的背后是丰富的英国文化史，如若学生能知晓半分，他们对单词的理解和记忆就增加了一个维度。因此，笔者从词源学与教学方面入手，研究课堂可行性方案，供教师在课堂教学中参考实践。 二、 词源学简介 词源学是词汇学中一个分支，是专门研究词汇的起源，历史发展与词义变化的学科。英语是由很多外来语不断融合发展的，其中希腊语，拉丁语，法语对英语的影响巨大。英语最基本的词汇是由盎格鲁