(获奖)优秀课.2用数轴上的点表示有理数教省优获奖教案(2).docVIP

1.2 用数轴上的点表示有理数 一、教学目标 1、巩固理解有理数的概念 . 2、掌握数轴的意义及构成特点 , 明确其在实际中的应用 . 3、能说出数轴上的点表示有理数 . 4、能将有理数用数轴上的点表示出来 . 5、会用数轴比较数的大小 . 二、课时安排： 1 课时 . 三、教学重点：会用数轴上的点表示有理数及能将有理数用数轴上的点表示出来 . 四、教学难点：将有理数用数轴上的点表示出来 . 五、教学过程 （一）导入新课 在一条东西向的马路上 , 有一个汽车站，汽车站东 3m和 7.5m 处分别有一棵柳树和一棵 杨树，汽车站西 3m和 4.8m 处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境 . （二）讲授新课 在生活中，你见到过用刻在一条笔直物件上的刻度来“表示某种量的多少”的用具吗？ 你都能举出哪些用具？ 事实上， 我们使用的各种直尺上的刻度就表示了零和一些正数； 温度计上的刻度表示的 就不仅是零和一些正数，还表示了一些负数 . 这说明， 直线上的一些点可以和各有理数对应起来， 所有的有理数都可以用一条直线上 的点来表示 . 这就是说，我们可以用直线上的点来表示所有的有理数 . 实践： 用纸、笔和刻度尺完成下列的操作： 画一条水平的直线，再在直线的右端画一个指向右方的箭头，我们规定，它所指的方向为正方向 . (2) 在这条直线上确定一个点，这个点叫做原点，并用原点表示数字