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平面图形的拼组（1） 学校：万户小学 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 平面图形的拼组（1） 课 型 新知探究 主 备 人 复备人 审核人 本周行为 训练重点 学会独学 班 级 小 组 姓 名 学习 目标 1、我能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。2、我能通过观察、操作，初步感知所学图形之间的关系。3、我能通过拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，从而感受图形美。 重、难点预测 体会所学平面图形的特征，能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、创设情境，导入新课。 图形城堡里有许多种图形。?现在，让我们一起走进图形城堡吧！看看里面都有哪些图形呢？电脑出示图形。导入新课 二、自主探究 用心思考 独学课本第3页的例题2 1、正方形有什么特征? 2、在我们上节课学过的图形中，谁和正方形相似？你能试着说出他们的特征吗? 长方形：  平行四边形： 动手操作 （ 想一想，拼一拼 ） 1、拿出两个相同的长方形，可以把这两个完全一样的长方形拼成什