小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析 魏庭玲 摘 要：在小学教学过程中，由于各方面因素的影响，每个班级总会有学生跟不上班级的学习水平，不能及时掌握教学知识。对于这一类学生班主任需要高度重视，加强对他们的引导，不断提高他们的学习能力和水平，让他们在将来可以有更好的发展。 关键词：小学班主任;后进生;转化策略 在小学整个学习生活中，班主任是与学生接触最多的老师，班主任班级管理过程中的任务很多，其中最为艰巨的任务就是后进生的转化工作，这也是目前小学班主任工作的重点和难点，班主任需要在日常学习过程中帮助这些后进生找到学习的目标，树立正确的观念，让他们能够积极主动地进行学习，为他们今后的发展打下基础。 一、充分了解后进生的实际情况 其实每一个孩子的起点都是一样的，他们在学习过程中不断拉开差距，都是有一定的原因的，所以班主任想要做好后进生转化工作，就一定要充分了解后进生学习落后的原因，根据其原因在进行针对性的指导，如有的孩子学习成绩落后，可能是因为家庭原因，由于家庭关系不和睦，家长有对孩子过分溺爱的行为，家长对孩子的学习态度没有充分的重视等，这些家庭原因老师就可以通过家长会或者是日常通过电话、微信与家长进行沟通，在充分了解学生的情况以后，在与家长进行配合对学生进行针对性的指导。除了家庭的原因是还有就是校园